Фантастические и не очень существа

Ваше имя Итак вы...

все гадания на aeterna.qip.ru

ну и шрифт! ничё не разобрать!

---

Мой результат "Теста от ульяновского губернатора" 107 из 116 Пройти тест на грамотность

---

Он реально так выглядит)))

09.03.2013 в 13:16

Пишет  Le pape des fous:

Аааааааа!!!! Его апгрейдили!!!1111

26.11.2012 в 17:16

Пишет  тугое колечко мышц:

---

ыыы!

08.03.2013 в 14:23

Пишет  Himai:

08.03.2013 в 11:19

Пишет  Серебряный:

@темы: Женщины

---

Сев, ты пойдёшь искать Мишаню?;)

Оригинал взят у lj user bart в Когда придёт полный песец.

Других глянуть. Ещё про Кеану и про Мечты.

---

07.03.2013 в 19:03

Пишет  Холька:

типа с наступающим

@темы: Жизненное

---

финиш!

07.03.2013 в 19:40

Пишет  Графиня Барбосса:

хозяйкам на заметку

---

06.03.2013 в 21:34

Пишет  core:

Русский язык.
Падежи.
nashol.com/2011060955536/tablica-padejei-russko...

Стандартно считается, что в современном русском языке 6 падежей (именительный, родительный, дательный, винительный, творительный, предложный), тем не менее некоторые языковеды (Зализняк) выделяют ещё минимум семь, имеющих ограниченное распространение и функции. Шесть основных падежей определяются посредством грамматических вопросов, которые можно поставить на место слова (кто?, что?, кого?, чего? и т. д.), остальные падежи можно выделить только по косвенным смысловым признакам (так, изъяснительный и местный падежи определяются одним вопросом: о/на/в ком, чём?)

Именительный падеж (Номинатив) — кто?, что?, является единственным прямым падежом в русском языке, употребляется в качестве главной части предложения.
Родительный падеж (Генитив) — нет кого?, чего?, определяет принадлежность, родство и некоторые другие отношения.
Дательный падеж (Датив) — дать кому?, чему?, определяет конечную точку действия.
Винительный падеж (Аккузатив) — вижу кого?, что?, обозначает непосредственный объект действия;
Творительный падеж (Инструментатив) — творю кем?, чем?, определяет инструмент, некоторые виды временной принадлежности (ночью);
Предложный падеж (Препозитив) — думать о ком, о чём

читать далее

Второй предложный падеж, или местный падеж — оригинальная (беспредложная) форма местного падежа практически полностью утрачена и перешла в формы предложного и творительного, однако у некоторых существительных грамматически отличная форма предложного падежа: в лесу, в тени́. Беспредложные формы до́ма и домо́й, являются, видимо, наречиями.
Звательный падеж — по форме идентичен именительному, но образует независимый оборот речи, по функциям подобный междометию. Полностью утрачен оригинальный звательный падеж, формы старорусского языка — человече, врачу и пр. Однако, можно выделить новый звательный, включающий разговорные формы некоторых имён: Петь, Саш, Тань, и т. п. и нескольких существительных.
Количественно-отделительный падеж — разновидность родительного и во многом сходен с ним, однако имеет некоторые отличные формы: чашка чаю (вместе с чая), задать жару (не жа́ра), прибавить ходу (не ход).
Лишительный падеж — вид винительного падежа, но используется исключительно с отрицанием при глаголе: не знать правды (не правду), не иметь права (не право).
Ждательный падеж фактически совпадает с родительным, однако выделяется вследствие того, что некоторые слова с той же грамматической форме склоняются по форме винительного. Ср. ждать (кого? чего?) письма, но ждать (кого? что?) маму. Также: ждать у моря погоды.
Превратительный падеж или включительный падеж — отвечает на вопросы подобные винительному падежу (в кого? во что?), но употребляется исключительно в оборотах типа пойти в сварщики, баллотиророваться в президенты, взять в зятья и т. п.
Счётный падеж — несколько отличная от родительного форма, использующаяся при счёте: три часа́ (не ча́са), два шага́.

@темы: филологическое

---

Тьфу-тьфу, у нас какой-то прогресс. Сегодня увидела булку и говорит "буука", всю булку, блин, почти в одного схомячила, стоит на кухне, тянется и говорит "ня-ня-ня", ну не даётся ей пока это "дай" - хоть ты тресни. Спрашиваю: "Что ты хочешь?", а она - "буйку!". Похоже, начинает склонять слова.
Какая-то новая фишка: сама залезает в кроватку, укрывается одеялом и ложится так, лежит некоторое время. Не засыпает пока, но и у нас в кровати укладывается на подушку и пытается укрыться. Вот это что? Игра или уже попытки к самостоятельному засыпанию?
А ещё я наконец-то постигла дзен вкусной овсянки. Надо бросать её в кипящую воду и ягоды добавлять не в готовый продукт, а на этапе приготовления каши. Очень вкусно получается!
апд: А вчера ещё такая подходит, задирает мне майку, тыкает в живот и говорит "ПОК" - "Пупок". Как-то он её магически притягивает)) Сегодня к папе по тому же поводу пристаёт))

запись создана: 06.03.2013 в 14:52

@темы: Ирик, мамское, おしゃべりイラ, Новости, Флуд, Я

---

слюнислюнислюни

Ах, како мужчина! И я тоже ни разу не дрочер!))

06.03.2013 в 15:47

Пишет  Le pape des fous:

Ни разу не дрочер, но не могу пройти мимо такого арта.

Пишет  thilbo_anon:

23.02.2013 в 00:47

мой горец парень удалой)

исполнение 3?

афтар упоролся боевыми волынками до полной экзальтации, так что получился целый килтище х__х

URL комментария

Особенно под ту музыку, под которую упоролся артер.

Пишет  thilbo_anon:

23.02.2013 в 01:11

Magic Dragon, да нате)

Listen or download Барабаны и Волынка Боевая песня for free on Prostopleer

Listen or download Исполнитель Название композиции for free on Prostopleer

Listen or download Исполнитель Туман войны for free on Prostopleer

URL комментария

---

06.03.2013 в 02:19

Пишет  core:

На одной из онлайн встреч "Секреты воспитания"
ipsyholog.ru/sekrety-vospitaniya/
мы с родителями перечисляли положительные качества и черты характера наших детей, получилось целое тёплое, мягкое облако из добрых слов! Оказывается, мы так много можем сказать хорошего о наших детках!

Потом мы задумались: а знают ли САМИ ДЕТИ всё это о себе? Говорим ли мы им о всех этих качествах и чертах характера, которые нам так нравятся в них?

Откуда, если не от нас, дети узнают о всём том хорошем, что в них есть? Смотрите, сколько!!!

Любознательный, быстро обучаемый, коммуникабельный, добрый, упрямый, умный, ласковый, упорный, очень развитая для своих лет, не жадная, щедрая, желает быть лидером, старательная, настойчивая, очень жизнерадостный, очень смышлённый, добросовестный, ответственный, заботливый, энергичный, добивака, преданный и хороший друг, понимающий, неунывающая, веселая, спокойный, смелый, артистичный, улыбчивый, понятливый, шустрая, смешная, радуется сестричкам, с отличным чувством юмора и широким кругозором, активный, хозяйственный, фантазёр, сочувствующий, доброе сердце.

Говорите об этом Вашим детям! И не за большие заслуги, а просто так Помогите им быть уверенными в себе, верящими в свои силы, знающими свои сильные стороны! Нам, взрослым, самим этого так порой не хватает. Но в наших силах дать это нашим деткам!

ВКонтакте

@темы: мамское

---

ооочень душевно!

モーツァルトの子守歌

　　　堀内敬三･訳詩/フリース


　眠れ　よい子よ
　
　庭や牧場に　鳥も羊も
　
　みんな眠れば
　
　月は窓から　銀の光を
　
　　そそぐこの夜
　　
　眠れ　よい子よ　眠れや


　家の内外(うちそと
　
　音はしずまり　たなのねずみも
　
　みんな眠れば
　
　奥のへやから　声の秘かに
　
　響くばかりよ
　
　眠れ　よい子よ　眠れや


　いつも楽しい
　
　しあわせな子よ　おもちやいろいろ
　
　あまいおかしも
　
　みんなそろって　朝を待つゆえ
　
　夢に今宵も
　
　眠れ　よい子よ　眠れや

@темы: Япония и всё японское, мамское, Нихонго, Музыка, Песни, Чувства

---

нуачо - всё равно ща денег нет

05.03.2013 в 20:33

Пишет  Степанида Витальевна:

05.03.2013 в 02:30

Пишет  Ландыш-ка:

ОЧЕНЬ надо вотпрямщаз!

14.06.2012 в 14:49

Пишет  фелисфеникс:

Извините. Но нужны. Призываю

30.08.2010 в 23:35

Пишет  муся-обормуся:

тыц, а вдруг поможет...

26.06.2010 в 10:13

Пишет  _sunflower_:

Альтернативный флешмоб


Запостите и обрящете =)

---

Класс))

тут

Игрушки престолов

Мы, как знатные фанбои Санта-Барбары про Старков и Ланнистеров в предвкушении нового сезона (смотреть «Игра престолов» 3 сезон, когда выйдет«Игра престолов» 3 сезон, seo bullshit) следим за околосаговой сферой и нашли прекрасные арты гербов великих домов в милом и кавайном исполнении Renaud Forestié.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

05.03.2013 в 10:00

Пишет  Веселый робот:

Жена-лягушка
Жена-лягушка

Программа наполнения планеты буксовала. Главный биолог сидел подперев всеми четырьмя руками голову и звучно ругался на древне алгольском языке. Громкие неприличные слова слетали с его губ и растворялись мутных растворах многочисленных колб расставленных на столе.

- Ну спрашивается какой идиот утвердил эту форму жизни - стонал он периодически поглядывая на приколотый над столом рисунок непонятного животного.
- Как наши дела? - раздался сзади голос главного координатора.

Б

...читать дальше (еще 4161 символов) >>

иолог дернулся и обернулся.
- Плохо! Трансмутация для получения этого экземпляра не проходит. Не проходит и все, крокодилы получаются, бегемоты не проблема, а эта ЛЯ-ГУШ-КА не выходит. То синяя, то красная, то зверски большая то маленькая как муха, а нужных параметров не получить.
- Такс! - многозначительно заметил координатор - вы все составляющие правильно подготовили?
- Конечно! Вот камера изначальных образцов, вот настройки на трансгенерацию. На выходе фигня.
- А как с устойчивостью образцов?
- Да с ней все нормально. Это поначалу волки в двуногих под рабочим названием люди превращались, а теперь все нормально. Усилил фиксирующее поле и нормуль!

Координатор почесал подспинный мозг. - А может в этом поле и дело? Вносит коррективы, так сказать.
- Поле?! - Биолог задумался - Ну в принципе можно попробовать, только боюсь если этот экземпляр сконтактирует близко с другими образцами то он может в них превратиться.
- Близко это как?
- Ну например поцелует кто?
- Поцелует? Да вы с ума сошли что это зеленое существо целовать будет? Нам план сдавать надо а вы тут за качество бьетесь.

Биолог вздохнул и начал перенастраивать аппаратуру. Через несколько минут он выпрямился и торжественно произнес:
- Ну что, все готово. Поле ослабил, внес еще несколько корректив, можно пробовать.
- Давайте начинайте. - нетерпеливо произнес координатор.

Биолог повернул регулятор и нажал на кнопку. В большой камере посредине лаборатории раздалось сильное гудение.
- Так теперь нам надо для начала процесса внести в поле так сказать детонатор процесса, в качестве него мы возьмем... Так что можно взять? Во! Он вытащил из кармана расческу. Это моей жены. Пусть первый экземпляр носит гены этой стервы. - Он подошел к камере и положил расческу в центре.

В этот момент раздался грохот и в лабораторию сбивая на ходу стоящие стулья ворвалась разъяренная жена биолога. Все замерли, а супруга даже не посмотрев на координатора набросилась на бедного биолога.
- Ты старый козел! Идиот безмозглый! Где ты шляешься, я тебе когда сказала быть дома. Ты за кого меня держишь. Да ты с этой работой совсем забыл как жена выглядит. Я тебе....
- Милая успокойся! - замахал руками биолог.
- Ты меня не успокаивай зараза! - жена остановилась тяжело дыша камеры, оглядевшись она вдруг становила взгляд на полу камеры - А это что? Что делает моя расческа этой помойке? - закричала она и, быстро войдя, нагнулась.
- Стой! - закричал биолог. Но было поздно, аппаратура настроенная на минутную задержку включения начала работать. Гудение усилилось, камеру заволокло облаком пара. Раздался высокий свист из тумана сверкнула молния и все стихло. На полу камеры сидел долгожданный образец. Правда немного большего размера но точь в точь как в проектном задании, к тому же золотая цепочка висевшая на шее супруги непонятно трансформировалась в маленькую корону и переместилась на голову этого создания.

- Вот черт! - тихо выругался координатор, бессильно падая на стул.
- Получилось - ошарашено прошептал биолог.
- А где твоя супруга? - удивился координатор
- Похоже она трансмутировала в образец! - выдохнул биолог - Теперь придется эту... - он не смог сходу вспомнить слово - Лягушку целовать что бы вернуть в прежний вид.

Координатор подскочил на стуле:
- Ты чего с ума сошел? Единственный получившийся образец и обратно?
- Так ведь жена! - слабо прошептал биолог.
- Жена?! А ты что хочешь ее вернуть?
- Вернуть?! Вернуть... Пожалуй нет.
Лягушка в камере начала возмущенно квакать.

- А если искать будут? - биолог поежился.
- Да брось кто узнает? - координатор пожал плечами - Скажем что пошла гулять в лес и пропала. Мало ли что! Там ща образцов диких пруд-пруди. А эту... Эту ща сфотографируем, запротоколируем и отвезем подальше в болото. Пусть там местную живность воспитывает. - Координатор вопросительно посмотрел на биолога.
- А, если кто потом ее поцелует?
- Поцелует? Её? - координатор брезгливо посмотрел на образец - Ну если поцелует, это будут его проблемы. - И координатор весело рассмеялся.

Биолог осторожно поднял возмущенно квакающую бывшую жену и с трудом сдерживая смех произнес:
- Прости дорогая но наука требует жертв.

---

подсмотрела у  Alier:

С 11 марта стратует марафон "Супермама" - 2 недели бесплатных вебинаров от "супермам".


В рамках марафона Вы сможете узнать :
- обо всех основных направлениях физического развития ребенка;
- как развивать мышление и в каком возрасте начинать;
- как найти «волшебную кнопку» воображения, и включить её на полную мощность;
- секреты интересных творческих занятий;
- как помочь ребёнку заговорить чисто и красиво;
- учить или не учить иностранный язык, и как это делать;
- с какого возраста начинается самостоятельность и как помочь ребёнку её развить;
- как растить здорового ребёнка.

danilova.ru/supermama/?vmbhash=9f9e5f5a026bc1cc...

---

04.03.2013 в 15:00

Пишет  Веселый робот:

Прынц
Прынц

Принц топтался возле двери с черной зловещей табличкой "Бюро по трудоустройству". В такой дурацкой ситуации - поиске работы - он оказался впервые и понятия не имел что он должен делать. Ситуацию спас какой-то лысый мужик, смачно почавкивающий початком вареной кукурузы:
- Вы, товарищ, крайний будете? Я за вами.

Принц выдохнул, решительно распахнул дверь и вошел внутрь. В маленькой комнатке за столом сидела пожилая чиновница и смотрела на него поверх очков. Решительность принца мгно

...читать дальше (еще 3669 символов) >>

венно улетучилась. Он стоял у стены, переминаясь с ноги на ногу.
- Вы кто? - строго спросила женщина.
- Принц. Работу, вот, ищу.
- Садитесь. Сейчас посмотрим что у нас есть.

Она послюнила палец и начала листать огромную книгу.
- Вэ, гэ, дэ, е... з... Золушка... Кот в сапогах... лэ, мэ, нэ... пэ, Путин... Вот, принц, ага. Дракону головы рубить будете?
- Головы? А сколько их?
- Три. Три головы.
- Ой, это, наверное, опасно, - засомневался принц.
- Опасно, - кивнула чиновница. - Двое уж сгинуло. Зато зарпплата хорошая - принцесса и полцарства в придачу.
- Ежемесячно?
- Ну, если будете рубить ежемесячно, будете и полцарства получать ежемесячно. Беретесь? Я вам выписываю направление на склад, получите Меч-Кладенец.
- Не-не-не, - торопливо сказал принц, - а что-нибудь попроще?
- Попроще? Вот, пожалуйста, найти Золушку.
- Кто такая?
- Дочка лесника.
- Красивая?
- Красивая. Но грязная.
- В каком смысле грязная?
- В прямом. Работает много, потеет.
- Воняет? - поморщился принц
- Не без того. Но вы ее отмоете, приведете в порядок.
- Уж, нет - запротестовал принц, - уж больно я брезглив. Уж лучше дракона рубить.
- Значит я вам выписываю дракона.

Женщина оторвала лист стандартного бланка.
- Стойте-стойте! - Воскликнул принц. - А может у вас курсы какие-нибудь есть? Ну, переквалификации.
- Пожалуйста, есть места на курсы Иванушек.
- И кем я буду работать?
- Дурачком.
- Драсти! Дураком?
- Нет, дураком у нас работает Иван. А Иванушка - дурачком.
- Я не могу дурачком! Я же принц. А еще работа есть?
- Молодой человек, вы у меня и так уже уйму времени отняли. Вот, последнее предложение: разбудить спящую красавицу. Поцелуем.
- А она красивая?
- Не знаю, написано - красавица.
- А в чем подвох?
- Никакого подвоха. Приходите, целуете, она просыпается.
- А куда целовать?

Чиновница долгим взглядом посмотрела на принца, потом произнесла:
- В уста. Сахарныя.
- А оплата?
- Ее же в жены.
- Ого! Целовать ежемесячно?
- Да хоть ежедневно. Но за свой счет. Так что? Беретесь?
- Берусь, - решился принц.
- Вот вам адрес и карта, коня получите на конюшне.

Принц взял в руки направление и внимательно прочитал его.
- Что это за адрес такой: "за тридевять земель"?
- Откуда я знаю? Получите коня, прискачете на нем.
- А GPS есть? Или клубок волшебный? Или еще что-то там. Средство передвижения какое-нибудь автоматическое.
- Весь инвентарь уже роздан. Есть печь самоход, но там надо со щукой договариваться. Щучий язык знаете?
- Нет, не знаю, - погрустнел принц.
- Тогда берите коня и не выпендривайтесь. Вот вам карта, по ней поскачете. У меня перерыв скоро, а еще людей принять надо.

Три дня и три ночи скакал Иван царевич. Прискакал в какой-то город. Людей тьма-тьмущая! Все бегут, толкаются. Повозки самоходные туда-сюда, туда-сюда... Дождался принц ночи, да зашел в дом красного камня. В хрустальном гробу... Нет, не принцесса. Лежал какой-то дед с бородкой. По бокам стоял караул как вкопанный.
- Вот это ничего себе "красавица", - подумал принц. А что же делать? Не сделаю эту работу - больше никакой не получу. Ладно, будь что будет. Поцелую, а от оплаты откажусь. На черта оно мне надо, на нем жениться?

В это время лысый мужик стоял над гробом спящей красавицы и орал в трубку телефона, потрясая в воздухе кукурузой:
- У меня написано: Кремль, Первый секретарь ЦК КПСС. Развенчание культа личности. А тут что? Девка какая-то пьяная валяется!

Принц стоял на коленях над гробом. Крышка была отодвинута.
- Шибко заколдованный, - думал он, уже в который раз лобызая спящего мужика в уста и удивляясь, что тот не просыпается.
Караул стоял не шелохнувшись, привычный ко всему. Светало.

© tross

@темы: Веселое

---

04.03.2013 в 13:32

Пишет  core:

Не сошлось на бёдрах платье,
Юбку трудно надевать,
Я себе сказала: Хватит,
Прекращаю срочно жрать".
Сразу села на диету
И сижу на ней весь день,
Утром нюхала котлету,
Днём смотрела на пельмень.
Ночь.Верчусь, как в преисподней,
Спать давно уже пора,
Ни за что такой голодной
Не дожить мне до утра.
Не могла же дать погибнуть
Я себе во цвете лет!
Съела торт, пирог с малиной,
Оливье и винегрет,
Съела рыбу заливную,
Вместе с супом и борщом,
Из свинины отбивную,
И потом одну ещё,
Съела брынзу, сыр Российский,
Сервелата два кило,
Съела даже Муркин Вискас…
Тут и утро подошло!

@темы: Женщины, Жизненное

---

03.03.2013 в 02:35

Пишет  Shaysuri:

02.03.2013 в 23:29

Пишет  Ren =):

О да)))

---

актуальное!

03.03.2013 в 07:18

Пишет  core:

НЕЛЬЗЯ! Как много в этом слове...



Ваш любимый, но хулиганский сынок разбил горшок с китайской розой, которая была старше его втрое. А, может быть, вы просто «застукали» его за попыткой засунуть в стиральную машину обожаемую вами морскую свинку. В ответ на вашу гневную тираду он резонно возразил, что выбрал программу «шерсть». Вы обескуражены, но с этим надо что-то делать…

Наказывать ребенка – самая неприятная родительская обязанность, как бы вы не притворялись и не выкручивались. Папа и мама могут придумать все, что угодно: поставить ребенка в угол, лишить его похода в Аквапарк или, не дай бог, два дня с ним не разговаривать, - в любом случае они будут чувствовать себя либо дураками, либо злодеями. Если этих ситуаций и нельзя было избежать, то можно, по крайней мере постараться свести их число к минимуму!

Необходимость наказывать – это тот штраф, который платят родители, не сумевшие точно и своевременно провести в жизнь любимого чада все необходимые запреты. Несколько не сказанных «нельзя» как бы суммируются для ребенка в одно большое и унизительное наказание. И этот сомнительный «джекпот» - тот «приз», который родители и дети вынуждены делить поровну.

Философия запретов

Возможно, вы принадлежите к числу тех людей, которым тяжело даются запреты, не говоря уже о наказаниях. Дети из таких воспитателей просто «вьют веревки». Воспитатели мучаются, и дети страдают не меньше: не чувствуя опоры в родительской уверенности, они не знают, что хорошо и что плохо и где пролегает разумный предел их шалостям.

Понимая, что без ограничений не обойтись, вы, тем не менее, не можете вести себя последовательно: сначала тянете с запретом до последнего, потом – взрываетесь, но…быстро сдаете позиции. Затем – терпите снова, и снова терпение в какой - то момент «лопается».
Не зная как выйти из порочного круга, вы всегда недовольны собой. А чадо знает: настанет момент, и от «предков» наверняка можно будет добиться своего, стоит лишь подождать.

Чтобы понять, как изменить положение спросите себя: может ли ребенок нормально жить в ситуации, где ему все позволено, и если да – то сколько? Если вашему малышу около 2 лет, думаю, ваш ответ будет: «Да. Пятнадцать минут».

Почему нужно запрещать

Ребенку совершенно необходимо запрещать некоторые вещи, чтобы со временем он научился запрещать их себе сам. Возможно, на первый взгляд и кажется, что запреты ограничивают нашу свободу. Однако, если в чем-то мы все же свободны, то лишь благодаря тому, что мы знаем правила, по которым можно жить в этом мире. Мы не имеем понятия о том, что такое «тепло», если не знаем, что такое» горячо» или «холодно». Мы не знаем, что такое «приятно» или «хорошо», если нам н известно, что такое «больно» и «плохо». Познать что-либо мы можем лишь в сравнении. Твердо усвоив, что такое «нельзя», мы можем быть спокойны, совершая любые поступки. Через запреты мы получаем представление о том, что можно. Используя известные ему табу в качестве страховки, ребенок познает жизнь, двигаясь дальше и дальше, и с каждым днем расширяет «сферу своего влияния». С опорой на запреты он может безбоязненно двигаться вперед в любом исследовании, зная, что делает верно.

Почему нужно объяснять

Поясняя свои запреты и ограничения, мы даем чаду пропуск в пространство тех правил, по которым живет человечество. И малышу гораздо проще доверять родителям, если он чувствует, что папа и мама уверены в себе и в собственных словах. Что-то разрешая, а что-то запрещая, мы выстраиваем ребенку картину мира. Четко давая понять чаду, что нам известны все «да» и «нет», мы передаем ему чувство уверенности в том, что он станет таким же, как мы, - большим, умным и самостоятельным.

Почему детям нельзя манипулировать нами

Если же мы позволяем карапузу манипулировать нами, нашими запретами и нашей уверенностью в том, что нельзя и что можно, малыш перестает нам доверять. Ему даже может показаться, что наступление ночи зависит не от движения светила по небесному своду, а от того, захочет ли вечером он отправляться в свою кроватку. Взглянув на детские капризы с этого ракурса, мы увидим в них не желание сломать запрет, а всего лишь стремление испытать его на доверие и прочность И лучше, если запрет выдержит… Как добиться, чтобы запретов было мало, но они были бы эффективными?

Вот несколько правил, которые помогут заставить работать слово «нельзя»

1. Однозначность. Дети воспринимают слова более буквально, чем взрослые. Кроме того, они крайне чувствительны к так называемому невербальному компоненту речи: нашим интонациям и мимике, а именно они в первую очередь выдают любую фальшь. Вот почему малыши зачастую оказываются тоньше и проницательней взрослых. Помните, что запрет не может звучать, как просьба, содержать оттенок уговора, произноситься «в пустоту» или с улыбкой. С детьми до 2 лет недопустимы речевые формы вроде: «Я очень тебя прошу не делать то-то», или «Будь другом, не надо…», или «Ттусенька-золотусенька, спичечки - не игрушка, хорошо?..», или «Ты что же, с ума меня хочешь свести?..» Непревзойденный шедевр в этой области педагогического искусства – фраза папы полуторагодовалого мальчика. Когда мальчонка, подтянувшись, чуть не схватил со стола острый нож, родитель застенчиво произнес: «Никита, сынок! Это лучше нельзя…»

2. Непротиворечивость. Ежеминутно помнить о том, что можно и нельзя, малышу не так то просто. И вы должны максимально облегчить крохе эту нелегкую работу. Во – первых, запрет не должен противоречить другим запретам. Например: вчера вы пристыдили малыша за то, что тот испачкал штанишки и недвусмысленно объяснили ему, что для этого существует горшок, 33 раза показав на него пальцем. Сегодня дитятко слезает со своего стульчика, направляется прямо к горшку и…конечно, берет его обеими рукми. Вы же кидаетесь к нему с воплем: «Не смей трогать горшок руками, он грязный!» Через 5 минут малыш снова делает в штаны, ведь он не смог донести до вас, чего ему хотелось! Теперь, помимо грязных штанишек, чадо имеет также кашу в голове: он должен пользоваться горшком, но прикасаться к нему посему-то нельзя. Следите за тем, чтобы не подталкивать ребенка к нарушению запрета в суете или по недоразумению. Например , в течение дня вы без конца повторяете ему : «Нельзя открывать холодильник». Однако, если малыш ревет уже двадцать минут, вы, не зная, чем отвлечь его, можете сдаться и сказать: «Ну, пойди, погляди, что там у нас в холодильнике интересного ?» Вы также должны следить за тем, чтобы не спровоцировать карапуза по собственной забывчивости. Например, крохе строго-настрого запрещено брать что-либо с кухонного стола – ведь там могут стоять чашки с горячим чаем или лежать ножи и вилки... Но однажды вы говорите малышке: «Помоги мне, пожалуйста, подай мне со стола пульт от телевизора». Вы, конечно, рассуждаете примерно так: да, со стола ничего нельзя брать по собственной воле, но если мама попросит, можно. Однако, двухлетний ребенок рассуждает иначе: вот, я взял со стола какую-то вещь, и ничего ужасного не произошло. Мама, кажется, даже довольна: ведь она похвалила меня. Значит, теперь мне разрешается делать это и самому! Когда же вы вновь одернете кроху, он растеряется и не будет знать, как вам после этого доверять. Запрет не должен противоречить здравому смыслу. Никогда не говорите что-либо вроде:»Кричать нельзя», «Никогда не прикасайся к моим вещам» или «Оставь меня в покое». Соблюдать такие правила невозможно, а требовать их соблюдения – безумие.

3. Ясность. Запрет должен быть понятен ребенку. Если вы говорите: «Никогда не бери мою губную помаду, потому что это не игрушка», - вы даете четкое послание. Если же, обнаружив, что вашей косметикой кто-то измазал зеркало, скатерть и собственные губы, вы говорите дочурке: «Не слишком ли много ты себе позволяешь? Не рано ли ты стала воображулей?» - вы даете понять лишь одно: когда ей в следующий раз взбредет в голову воспользоваться вашей помадой, нужно всего лишь скрыть следы преступления. Ведь вы ничего не объяснили, а только лишили малышку радости. Точно также надо пояснять ребенку в се свои требования. Если карапуз перебивает вас в тот момент, когда подруга зашла на чашечку чая, или вопит что есть сил, когда вы разговариваете по телефону, не одергивайте его словами: «Издеваешься?» или «Веди себя нормально!» Вместо этого стоит сказать: «Егор, не кричи так громко, когда я разговариваю по телефону». Если же малышу меньше двух, увещевать его бесполезно: посадите его к себе на колени и пусть мешает вам в свое удовольствие, ничего не попишешь…

4. Последовательность. Решите для начала, где пролегает тот предел, за которым ваши силы заканчиваются. Невозможно быть последовательным, если запрещать ребенку все подряд, - вы очень быстро устанете, и махнете на все рукой. Чтобы вы могли придерживаться заведенных правил и призывать чадо к порядку, запретов не должно быть много, но те, что есть, никогда не должны нарушаться, и вы должны быть в этом последовательны. Ни в коем случае не отменяйте принципиально важные запреты в «награду» или «под хорошее настроение». Процесс интериоризации (присвоения) ребенком социальных норм – сложный и многоступенчатый процесс. Учтите, что дети примерно до з лет воспринимают любой запрет не как объективную характеристику ситуации или предмета, а как нечто, напрямую связанное с личностью родителя. Поэтому-то они часто и нарушают так хорошо, казалось бы, известные им запреты, лишь только вы покинули комнату. Поверьте, малышу делают это не потому, что они «непослушные», «вредные», «наглые» или «хитрые», а от того, что запрет по-настоящему ими еще не усвоен. Поэтому , уходя, все свои нудные «нельзя» вы как бы уносите с собой. И единственное, что вам остается, - это, вернувшись, повторить их снова.

5. Солидарность обоих родителей… это залог успеха в любом педагогическом предприятии. Когда мама и папа согласны друг с другом в основных вопросах, ребенок получает от них непротиворечивую картину мира, и растет уверенным в себе и окружающих. Если же папа говорит одно, а мама – другое, ребенок оказывается вынужден как-то интегрировать в своем уме вещи, вовсе не поддающиеся интеграции. Либо он сделает это ценой внутреннего конфликта и «угодит обоим», либо – выберет то, что ему больше по душе, и будет манипулировать родителями в своих интересах. Если папа или мама решили ввести новое правил в жизнь карапуза, то пусть «половина» узнает об этом раньше, чем сам малыш.

6. Твердость. Нет родителя, который бы не знал, что такое детский гнев. И нет ребенка, который хоть раз не устроил бы своим «предкам» громкую сцену протеста… Приятного в этом, согласитесь, мало. Но учтите, что дети до 3 лет еще не способны к сознательному, целенаправленному шантажу, и произошедшая с ними гневная вспышка пугает их самих. Дайте карапузу выпустить пар, после чего ведите себя, как ни в чем не бывало. Не должно быть ситуаций, когда,» испугавшись» детского гнева, вы изменяете свои решения и позволяете малышу то, что вы пытались запретить минуту назад.! Так вы даете чаду инструмент воздействия на вас, и уже завтра он им воспользуется. Настаивая на своем, старайтесь не злиться, тем более – не пытайтесь вести себя мстительно. Просто делайте то, что считаете нужным. Если малыш расстроен, пожалейте и приласкайте его.

7. Честность. Помните короля, которого повстречал Маленький Принц во время своих странствий? Маленькому Принцу очень хотелось увидеть заход солнца, и он попросил Короля приказать солнцу закатиться. Король, однако, предложил Принцу дождаться вечера: на закате светило всегда повиновалось ему. «Власть, прежде всего, должна быть разумной», - пояснил Король. Смотрите на вещи реально. Скажите себе, что не все соблазны можно преодолеть, поэтому не только требуйте смирения. Но помогайте чаду справляться с искушениями, а иногда – даже потакайте им. Прежде чем «издать новый указ», отдайте себе отчет в том, почему вы это делаете. Каждый свежеиспеченный вами запрет – новая мелкая травма для малыша. Запрещайте только то, что разрешить не можете.

8. Уважение к мотивам поступка. Всегда старайтесь встать на позиции ребенка и понять, почему он совершил тот или иной проступок. Уверяю вас, что дети не способны «сеять зло» осознанно. Как правило, все объясняется гораздо проще. Скорее всего, чаду было скучно, и ему, как Карлсону, захотелось немного пошалить. Вот как случилось, что хомячки разбежались по всему дому, а кошка оказалась спущена в мусоропровод…

Оправдывая мотив ребенка, вы позволяете ему принять запрет с пониманием, а наказание с достоинством. Ваш малыш вовсе не плох, но он совершил плохой поступок. Если вы спутаете для себя эти вещи, вы дадите понять ребенку, что он не достоин вашей любви. Наказывать, не унижая, удается тем папам и мамам, которые никогда не допускали мысли, что ребенок совершил свое «злодеяние» намеренно.
www.mamochki22.ru

@темы: мамское, психология