Получить свое пророчество камней

---

14.12.2012 в 03:00

Пишет  Веселый робот:

Воняло
У нас в подъезде воняло. Нет, у нас страна большая и в ней много где воняет, где больше, где меньше. Где то даже, и совсем не воняет. Но это «где то» и я таких мест не знаю. А у нас воняло. Точнее ВОНЯЛО! Ибо запах был такой, будто без противогаза заглянули в задницу самому Белому Слону скушавшему что то несвежее.

Причем воняло только в коридоре на первом этаже, выше запах не проходил. Но и этого хватало. Я и не предполагал, что смогу на столь долгое время задерживать дыхание, и, судя по всем

...читать дальше (еще 3694 символов) >>

у, мои соседи, тоже. Через неделю мы, всем подъездом, могли уже ехать и позорить ловцов жемчуга, которые задерживают дыхание всего на несколько минут.

Запах был весьма сложный и с трудом поддавался идентификации. Временами казалось, то это местный алкаш Василий потерял свои пропитанные страданиями носки когда из последних сил полз к спасительному лифту, иногда приходила мысль, что это тыща кротов вылезли на поверхность, одновременно насрали и опять скрылись в недрах, была и совсем экзотическая версия, что кто то уже неделю жрет на первом этаже экзотический фрукт – дуриан, который как известно из интернета, воняет как весь Васин гардероб.

Такое сочетание грандиозной вонищи и морозной свежести неотапливаемого подъезда вносили некий когнитивный дисбаланс в психику жильцов, причем до такой степени, что они начали звонить в ЖЭК.

Поначалу в ЖЭКе на жалобы о состоянии атмосферы особо не реагировали, но когда количество звонков превысило какой то допустимый порог, работники эксплуатационного хозяйства выехали на объект.

Первой в подъезд зашла Сама Начальница ЖЭКа. Сзади корявым строем, как гномы за Белоснежкой, толпились слесаря убивая беззащитных микробов профессиональным перегаром.

И это хорошо, что отряд выбрал именно такой походный порядок, потому, что подойдя к лифту Начальница строго вопросила – «Ну, и что тут у вас воняет? Я ничего не чувствую!» И демонстративно, полной грудью вдохнула атмосферу. После чего сказала эротично «ах» и гигантским холодцом рухнула на первого гнома. Потом пошла цепная реакция. Первый гном, не выдержав веса свалившегося счастья, с центнером сала в руках упал на заднего гнома, тот на следующего. .. Когда все гномы закончились, на полу образовалась картина напоминающая гребцов в байдарке. Все сидели плотненько, дружненько и произносили слова согласно ситуации. Как я понял из их монолога, Большую Начальницу тут уважали весьма условно, поскольку называли словами, далекими от «ласточка» и «солнышко». Диссонансом в хоре однотипных эмоций, звучали весьма эмоциональные и красочные жалобы первого гнома на отдавленные яйца.

Следующая экспедиция состояла из мужественных баб и парней из саночистки. Ребята были опытные и судя по всему, вместо утреннего кофе нюхали «зарин» для бодрости. Это я понял, когда войдя в подъезд, они гулким хором втянули носом миазмы и переглянувшись постановили, дескать да, «немного попахивает».
После чего вскрыли люк в полу, как раз перед дверями лифта. Запах усилится процентов на восемьсот. У меня уже начали плавиться кончики шнурков и выпадать из носа волосы, а эти собрали симпозиум вокруг открытого люка и стали держать совет.

Я повинуясь зову любопытной обезьяны сидящей внутри меня, заглянул в люк и пошатнувшись от вдарившего по мозгам запаха сразу заметил причину несвежести.
Там была крыса. О, какая же это была крыса! Она была размером с виолончель, руки как грабли, хвост как удав и голова размером с маленькое ведро.

Я поначалу завозмущался, дескать что за нафиг, пришла сюда, уселась как у себя дома, неделю подряд пердела в свое удовольствие, а нам тут страдать. И только потом сообразил, что животное того… Уже давно как отправилось к свои далеким предкам. И разлагается тут потихоньку, в свое удовольствие.

Бравые ребята и девчата из саночистки с шутками и прибаутками извлекли тело из подполья и унесли его в направлении, которое мне совсем не интересно.
На этом можно было бы и закончить трагическую повесть, если бы они не забыли закрыть люк, и, как обычно, в хлам задумчивый Василий не сверзился в него с криком убиваемого поросенка. Васю, конечно, вытащили. Но носок он все таки там оборонил. Поэтому воняло еще неделю, пока носок не утащили мыши-фетишисты.

---

аффтар считает, что Америку открыл, видимо

тут

Как одеть ребенка на прогулку

На улице с каждым днем становится все холоднее, и наряду с этим многим мамочкам все труднее собрать ребенка на прогулку. Гулять наверняка любят все дети. Но вот одеваться… Особенно в громоздкие и неудобные комбинезоны и куртки, теплые колготки и шерстяные кофты.

Каждый день на детской площадке слышу от знакомых мам рассказы, в которых фигурируют описания слез и истерик сыновей и дочек. Малыши сопротивляются при попытке одеть на них очередную водолазку и штанишки. А когда дело доходит до шапки, то благодаря крику весь дом знает, что такой-то кроха собирается на улицу. Ребенок воет, мама уже готова одарить его шлепком по попе, лишь бы скорей успокоился и не вырывался из рук. И прогулка по заснеженному парку или во дворе уже никому не в радость.

Еще во время ожидания своей дочки, насмотревшись на мучения сестры при попытке одеть малышню, то есть моих племянников, я решила подойти к этому вопросу со всей ответственностью. Поделюсь своими наблюдениями и небольшим родительским опытом в этом вопросе. Точнее, несколькими своими приемами, намного облегчающими процесс одевания. Советы эти не универсальны, ведь все дети разные, но надеюсь, что некоторые из них наверняка пригодятся другим родителям.

Самое первое и обязательное правило – это с вечера подготовить одежду для прогулки, свою и ребенка. Конечно же, с учетом прогноза погоды. Если сомневаетесь, можно подготовить два комплекта – для более теплой погоды и для морозной. Гарантирую, эта маленькая подготовка сэкономит бесценные минуты и, несомненно, мамины нервы. Не придется разыскивать по всей квартире подходящие штанишки и водолазки, параллельно играя в догонялки со своим малышом. По рассказам знакомых мамочек, зачастую процесс поиска одежды и одевания ребенка занимает чуть ли не больше времени, чем сама прогулка. У многих из них ситуация выглядит примерно так: мама – злая на себя, ребенка и на весь мир, малыш – всхлипывающий и размазывающий по щекам слезы, безрадостно бредут на улицу. Какая же польза от такой прогулки?

Второй секрет – это с рождения приучать ребенку к процессу одевания. На первый взгляд, ничего нового и удивительного, Америку я этим не открою. Главная хитрость – увлечь малыша. Самое простое – это комментировать свои действия простенькими стишками собственного сочинения. Я, например, рассказываю ребенку такие:

На прогулку мы наденем нашей шалунишке

очень симпатичные (голубые, розовые и т.д.) ползунки-штанишки.

Или:

На головку лапочке я надену шапочку. Не замерзнет дочка в шерстяных носочках.

Маленькие ножки обуем мы в сапожки. На ладошки заюшке мы наденем варежки.

Так с самого маленького возраста ребенок уже знает, что с ним происходит, заодно легко и непринужденно учит названия предметов одежды и частей тела, знакомится с цветами и оттенками. И процесс одевания для него становится игрой. И малыш сам старается активно участвовать в одевании. Например, уже в пять месяцев доченька сама просовывала ручки с небольшой моей помощью в рукава футболки или кофточки, месяцев в 10 умела снимать и одевать носки, в год – трусики, а в полтора уже освоила неподдающиеся до этого колготки.

Когда ребенок начинает ползать и ходить, еще одной большой проблемой для мам становится одевание подгузника – ребенок все время пытается увернуться, уползти и убежать, болтает ногами, и застегнуть липучки на такой маленькой юле удается только самой ловкой маме на свете. Я в этой ситуации для себя нашла такое решение: даю в руки дочке какой-нибудь предмет – игрушку, расческу или что есть рядом. Пока она отвлекается, рассматривая новую для нее вещь, я успеваю и подгузник натянуть, и колготки со штанами.

Иногда, конечно, и моя доченька может разбаловаться и пытается поиграть с мамой в «догони меня» и «попробуй поймай». Тогда бросаю все попытки ее одеть и начинаю заниматься другими домашними делами. Коих у молодой мамы бесконечное множество. Настроение убегать пропадает у ребенка обычно на пятой, иногда на десятой минуте. В итоге получаем несколько плюсов: ребенок уже сам хочет одеваться и готов идти на прогулку, и мама проводит время с пользой. К этому времени я успеваю перемыть посуду, подмести пол или почистить овощи для приготовления обеда и ужина.

Еще одно правило, которое мы с дочкой неукоснительно выполняем, непосредственно к самому процессу одевания не относится. Это уборка игрушек и раскладывание вещей по местам. Заодно энергия малышки направляется в мирное русло. Многие назовут это пустой тратой времени, так как ребенок после прогулки их все равно разбросает. Но для меня стало намного приятней приходить с прогулки именно в квартиру, а не в заваленное вещами и игрушками помещение, похожее на разбомбленный склад.

Поделюсь своим «открытием». Иногда нежелание ребенка одеваться объясняется просто – маленькому моднику или моднице не нравится какой-либо предмет гардероба. Дайте малышу возможность выбрать, например: «Зеленую или желтую маечку оденем, какую шапочку хочешь, с зайчиком или с мишкой?» Советуйтесь с ним. Пусть почувствует свою значимость и «взрослость». Главное, предлагать обязательно подходящую для данной погоды одежду.

Бывают, правда, но очень редко, такие деньки, когда ни один из вышеперечисленных советов мне не помогает и ребенка ну никак не получается оторвать от любимых игрушек и собрать на улицу. На этот случай мы просто без слез и истерик… остаемся дома. Режим, конечно, вещь хорошая и для мам с детьми иногда даже очень обязательная, но иногда можно его и нарушить. Зато после этого про следующую прогулку доченька уже напоминает сама, и одеваемся мы за считанные минуты.

Автор статьи: Алена Гроза

© Shkolazhizni.ru

@темы: мамское

---

12.12.2012 в 18:07

Пишет  Leksy Laska:

Сперла

12.12.2012 в 12:32

Пишет  J-A-M:

Всем добра!

Запости у себя этот заряженный на богатство чудо-гиф и ровно через 7 дней он решит твои финансовые проблемы!!!!

---

Аляляляляля, а я сошла с ума, какая досада)

В смысле, что вот уже три дня, как не гуляем. Сегодня на улице аж - 33,5. Но за окном жизнь бьёт ключом: транспорт ходит, людишки шастают и даже толпятся, а одна шибзданутая мамашка с санками зашла в павильон за молочкой или чем-то там ещё, оставив ребёнка в санках на улице, минуты три там пробыла, ога. Экстремалка, тля! Меня бы ни за что в такую морозяку с детёнышем не понесло на улицу! В квартире далеко не тропики тоже, но жить можно. У нас же не нерезиновая - никто ныть на всю страну о холодах в "ажминусвосемнадцать!!!111" не будет. И детсады со школами работают. У Юльки в группе стопудняк человек пятнадцать-восемнадцать детишек! Многие водят даже в самые сильные морозы. А что делать? Работать-то надо!

Сейчас в Новосибирске

Красноярск −28,4

Омск −28

Кемерово −33

Шерегеш −26,7

Барнаул −33

ещё

Пробки: 8 баллов

−32,5 °C Облачно, без осадков Бердск: −33 Толмачево: −38 Академгородок: −32,9

Ветер: 2 м/c, западный Давление: 765 мм рт. ст. Влажность: 78% Осадки за сутки: 0 УФ индекс: 0 Излучение Солнца: 0

Восход: 09:45, закат: 16:59 Долгота дня: 07 ч 14 мин Фаза луны: убывающая Мобильная версия Присылать погоду Код информера

@темы: Город Н-ск, Погода

---

вот

5 причин для того, чтобы побывать на Окинаве

Главная / Статьи

11 сентября 2012 года

Автор: Анна Шалдеева

Поездка на Окинаву стала большой неожиданностью, потому что продолжить обучение я планировала в одной из токийских языковых школ, где меня устраивало всё. Но так сложились обстоятельства весной 2011 года, что пришлось выбирать: либо другой район, либо ждать. Так выбор пал на Окинаву — дальше некуда. В любой другой ситуации на Окинаву я бы вряд ли поехала. Безусловно, отдохнуть недельку на юге страны — позагорать, покупаться и понырять — мечтает каждый японист, и я не исключение. Но чтобы на длительной срок... К тому времени я имела общее представление о регионе, основанное на той информации, которую мне довелось почерпнуть за время обучения в университете и из сми — и по этой причине до последнего сомневалась в правильности принятого мною решения. И вот что меня смущало.

Мифы про Окинаву

1. Местный диалект. «Курсы японского языка на Окинаве, где население разговаривает на хогэн?» — не сдержав улыбки, переспросил мой приятель-японец во время нашей недолгой встречи в Токио.
2. Окинава — это провинция, другими словами — деревня. Зачастую содержание образования и уровень преподавания в провинции (при энтузиазме отдельных педагогов) несравним с уровнем в крупных городах и столице. Не говоря уже про сервис.
3. Окинава — это регион особой культурно-этнической общности, т. е., по сути, неяпонская Япония. Это Япония, но не совсем: местные жители внешне отличаются от японцев, образ жизни окинавцев неяпонский и т. д. и т. п.

Выйдя из аэропорта г. Наха (административный центр префектуры), я села в первое подъехавшее ко мне такси. А дальше стереотипы стали рушиться…

Настоящая Окинава. Впечатления

Отчетливо помню своё первое впечатление от увиденного на Окинаве. Типичный спальный район Токио, тихий и уютный, подумала я, прогуливаясь по улицам города, если, конечно, не брать во внимание архитектурные особенности редко встречающихся домиков и повсеместно «обитающую» Сису (то ли собаку, то ли льва, скульптуры, статуэтки и изображения которого встречаются повсюду).

Процесс «ояпонивания» южных территорий и политика ассимиляции в отношении населения островов Рюкю принесли свои плоды. О богатом прошлом региона напоминают лишь местные тематические парки, экспозиции музеев, традиционные фестивали, содержимое торговых палаток в местах скопления туристов и, пожалуй, всё. Такая вот провинциально-курортная Япония с претензией на оригинальность.

Здесь тоже пылесосят тротуары, а над головой «летают» поезда. Комбини (минимаркеты, в которых можно купить почти всё и оплатить счета) и дзидохамбайки (автоматы по продаже напитков и не только) на каждом шагу, а по улицам ходят невероятно одетые подростки вперемешку с аккуратными и вежливыми служащими. Административный центр, Наха, не мегаполис, но город безумно симпатичный, аккуратный, как и многие японские города сочетающий в себе древние традиции и современные технологии. Местные жители — японцы, приехавшие из разных регионов страны, в основном японцы (результат ассимиляции), окинавцы и, конечно же, туристы. В выходные, на Кокусайдори (местный Бродвей) и в крупных универмагах, можно встретить американцев. Официальный язык — японский. Соответственно, преподавание в образовательных учреждениях ведётся на классическом японском языке (в конце 19-го века школьников, употреблявших слова окинавского языка, заставляли носить на груди «диалектную табличку», означавшую, что тот не умеет правильно говорить). Не терпится послушать диалектную речь — отправляемся в местную деревушку и ищем долгожителя. Если и называть Окинаву «другой Японией», то, в первую очередь, потому, что здесь царит особенная атмосфера, что не удивительно, учитывая специализацию региона. Курортное настроение, неторопливый, размеренный ритм жизни и полное отсутствие столпотворений и суеты — то, что действительно отличает южные острова от северных районов страны. Может быть, именно поэтому и люди здесь чуточку добрее и приветливей, чем жители крупных городов Японии.

И о погоде. Климат субтропический — край лета и единственный район страны, где никогда не бывает снега. Временами привычную картину портят тайфуны, которые, как показывает практика, всё чаще стали проходить стороной. За период моего пребывания на Окинаве — а это больше года — тайфун был всего дважды. В начале июня, вечером, откуда ни возьмись, пришёл, вырвал деревья, повалил столбы, сорвал крыши и утром ушёл восвояси, как ни в чем не бывало. В ту ночь было действительно страшно: шатало дом и казалось, что дверь и оконные рамы вот-вот не выдержат порывов ветра. И в начале августа — неделя ливней, сильный ветер, но не более. Про тайфун предупреждают заранее (за день-два), останавливается движение транспорта, отменяется работа, учёба и т. п. Помню, по этому поводу в школу приходили полицейские и читали лекцию о мерах предосторожности. В общем, есть время морально настроиться и организовать, к примеру, «тайфун-пати».

5 причин для того, чтобы побывать на Окинаве

1. Говорят, существует картина «Семь цветов моря Окинавы».

   Окинава — это прежде всего море, потрясающей красоты коралловые рифы и белый песок (измельчённый коралл и ракушки; а поскольку вокруг произрастает в основном белый коралл санго, песок белого цвета). В зависимости от погоды и расположения облаков цвет воды приобретает самые разнообразные оттенки.

   
   

2. Сочувствую тем, кто сидит на диете.

   Помимо морских красот Окинава славится кухней. Для меня местная кухня ассоциируется с блюдами из свинины агу и говядины островов Исигаки и Мияко. Мясо имеет особый аромат и тает во рту, а если оно в дополнении с местными овощами, такими как сладкий картофель бэнимо или местная тыква, и обмакнуть всё это в соус — вообще слов нет, пальчики оближешь! Кстати, японцы окинавскую кухню считают лечебной. И здесь нужно отдать должное овощам, фруктам (манговые и ананасовые плантации повсюду) и воде, содержащей большое количество ионов кальция. Считается, что феномен долголетия во многом объясняется традиционной моделью питания местных жителей.

   
   

3. Рецепт долголетия из первых уст.

   На Окинаве проживают 457 долгожителей, которые уже справили вековой юбилей (данные на 2012 г.) — больше, чем во всем мире. Средний возраст жителей — около 80 лет. При этом никто и не думает об уходе на пенсию. Бабушки и дедушки, лихо разъезжающие на мотороллерах по улицам города, — обычное явление. И нет ничего удивительного в том, если рядом стоящий закашлявшийся старичок вдруг окажется известным сэнсэем по каратэ или, ещё лучше, пригласит тебя в качестве пары на занятия бальными танцами! И какие бы доводы ни приводили исследователи, объясняя феномен долголетия окинавцев, очевидно одно: отношение к жизни у людей иное. Жить по-окинавски — значит, радоваться каждой минуте, при этом не забывая об обязательных физических нагрузках. Однажды, когда я жила напротив городского пляжа «Наминоуэ», из окна довелось наблюдать интересное зрелище. Примерно в 6 часов утра, на рассвете, на пляже собралась группа пожилых людей и, как по команде, принялась делать зарядку, больше напоминающую ритуальную пляску, посвящённую встрече восходящего солнца. Потом часть дедушек и бабушек бросилась в воду, а часть стала просто бродить по воде вдоль берега туда и обратно, причём спиной вперёд (как выяснилось, для профилактики радикулита). В тот момент я уже находилась на пляже в качестве полноправного участника действия. По словам рядом приседающего дедушки, это была обычная ежедневная зарядка, своего рода позитивный настрой на новый день на берегу моря, источник бодрости, хорошего настроения и, как следствие, долголетия.

   
   

4. Окинава — это когда катастрофически не хватает 24 часов в сутки на всё.

   Окинава — это интересно. Многочисленные тематические и природные парки, где можно соприкоснуться с культурой, насладиться творчеством и природой региона. Это дайвинг с китовыми акулами, скатами, большими морскими черепахами и наблюдение за китами, экотуризм и бесконечные фестивали (с мая по октябрь карнавалы и прочие массовые действа проходят один за другим, без перерыва). Это родина каратэ и эпицентр развлечений, где каждый третий либо каратист, либо диджей. Мне не хватило года, чтобы побывать везде, где я планировала. Есть повод вернуться.

   
   

5. И ещё один довод напоследок.

   Всё вышеперечисленное, помноженное на окинавское гостеприимство и радушие. Вам здесь однозначно будут рады.

   
   

@темы: Япония и всё японское

---

Игры с крупой с детьми от года

Lotta

Крупа – это не только ценный пищевой продукт, но и отличный недорогой материал для игр с детьми от года. Каждая мама сможет без труда организовать интересную и полезную игру для своего ребенка. Занятия с различными видами круп развивают осязание детей, мелкую моторику, стимулируют процесс их речевого и умственного развития.

Можно организовать игры с манной, гречневой, рисовой, кукурузной крупами, горохом, чечевицей, фасолью. Желательно последовательно познакомить детей разнообразными видами круп (начиная с самой мелкой), обеспечив, таким образом, богатство впечатлений и ощущений. Попробовав разные виды игр, можно остановиться на наиболее полюбившихся ребенку занятиях и, главное, играть в них столько, сколько ему захочется.

 

Некоторые родители опасаются давать детям мелкие предметы из соображений безопасности. Однако, важно, не прятать потенциально опасные материалы, а обучать детей правильному обращению с ними.
Игры детей одного-двух лет с мелкими предметами обязательно должны проходить под контролем взрослого!

Игры

Если вы впервые знакомите ребенка с крупой, и он с тревогой воспринимает все новое, то взрослому следует играть самому, демонстрируя при этом большое удовольствие. Ребенок в возрасте от года до двух учится через подражание близкому взрослому.

1.Бассейн для пальчиков
Подготовка:
Насыпать крупу (от 1 кг.) в большую емкость (таз, надувная игрушка).
Как играть:
- Прятать в крупе кисти рук.
- Прятать различные небольшие предметы (кубики, шарики, маленькие мячики, ракушки, шишки и т.д.), а потом находить их.
- Сжимать и разжимать в крупе кулачок. Можно сопровождать эту игру такими словами: «Вот как пальчики играются: открываются, закрываются».
Рекомендации:
В данной игре для развития осязания полезнее использовать несколько видов круп.

2.Пересыпание
Как играть:
- Зажимая крупу в кулачок (кулачки), пересыпать ее из одной емкости (тазик, миска, кастрюля) в другую. Как варианты: поднимать кулачок высоко (низко); насыпать крупу в ячейки коробки от конфет.
- Пересыпать крупу из одной емкости в другую, зачерпывая стаканчиком (например, воспользоваться набором стаканчиков-вкладышей), различными ложками, совочками.
- Пересыпать из одного стаканчика в другой.
- Пересыпать мелкую крупу в бутылочку при помощи воронки. Вставить воронку в бутылочку и насыпать в воронку ложкой крупу, наблюдая исчезновение последней.

3.Раскладывание
Как играть:
- Раскладывать фасоль по ячейкам (можно использовать формочки для льда) двумя пальчиками или при помощи большого пинцета.

4.Просовывание
Подготовка:
Сделать небольшое отверстие в крышке бутылочки (например, после детского йогурта).
Как играть.
- Просовывать фасоль (горох) через отверстие в крышке бутылочки.

5.Просеивание крупы
Подготовка:
Перемешать в миске манку и горох (фасоль). Приготовить ситечко, ложку, и еще две миски: большую и маленькую.
Как играть:
- Просеивать смесь круп ситечком, держа его над большей миской (для манки). Оставшуюся фасоль (горох) высыпать в мисочку поменьше. Добавлять смесь круп в ситечко можно ложкой.

6.Сортировка
Подготовка:
Перемешать в миске красную и белую фасоль. Подготовить две миски, желательно, красную и белую.
Как играть:
- Сортировать фасоль по цвету. Брать по одной двумя пальчиками.

7.Рисование
Подготовка:
Насыпать на поднос манку (гречку, рис) ровным слоем.
Как играть:
- Рисовать пальцем по подносу с крупой простые объекты (круг, квадрат, солнышко, цветочек).
- Рисовать грабельками дорожки (прямые, волнистые, зигзагообразные).

8.Аппликация
Подготовка:
Нарисовать на листе несложный рисунок при помощи кисти и клея.
Как играть:
- Насыпать щепотью манку на лист бумаги. Пошлепать по листу ладошкой, придавливая крупу, стряхнуть лишнее.
Рекомендации.
Эффектно выглядит аппликация на темных листах бумаги.

9.Пластилиновые картинки
Подготовка:
Размазать пластилин по картону, нанести несложный рисунок зубочисткой или стекой.
Как играть:
- Выкладывать горох (фасоль, чечевицу) по контуру рисунка. Внутрь контура можно насыпать щепотью рис или гречку.

10.Вдавливание
Подготовка:
Сделать лепешку из теста или пластилина.
Как играть:
- Взять одно зернышко (фасоль, горох, чечевицу) двумя пальцами, положить на лепешку и надавить одним пальчиком. От обратного процесса – вынимания зерен из теста дети получают огромное удовольствие.

Дорогие мамы, предлагайте детям играть с крупой, подарите им это удовольствие. Дети любят быть занятыми делом. Они отблагодарят вас своим «пыхтением» и радостью. А беспорядок после игр легко устраняется с помощью пылесоса, а иногда он и не возникает совсем при правильной организации рабочей зоны (например, домик-палатка) или при освоении правил игры (не разбрасывать, играть аккуратно).

@темы: мамское, занятия-развивалки, Игры

---

просто ыыы

@темы: Япония и всё японское

---

@темы: Япония и всё японское, Нихонго

---

котакт

«Даже если…», «пусть….», «хотя бы…» 〜たところで ,〜と(にしたところで/〜と(にしたって

Происхождение: от формального существительного ところ «место».Присоединение: た-форма глагола+ところで. При этом прошедшее время не обозначает, что действие произошло в прошлом, а подразумевает предположение о том что оно произошло.

Значение: «Даже если…», «пусть….», «хотя бы…». Союз со значением предположительной уступки. Употребляется, когда говорящий хочет высказать свое мнение о бесполезности какого-либо действия, так как результат его не оправдает ожиданий. В главном предложении содержится субъективный вывод или предположение говорящего о неблагоприятном событии, а придаточное содержит бесполезное действие. Сказуемое главного предложения часто в отрицательной форме а если в утвердительной - то обозначает что-либо неблагоприятное. Также встречаются примеры с позитивным смыслом «даже если и…, то это не окажет влияния, и все будет в порядке». Часто в начале предложения используется частица たとえ «даже если…», усиливающая значение уступки, либо вопросительные слова. (по схеме: たとえ〜たところで, いくら〜たところで и т. д.).

Одним из вариантов союза …たところで является 〜と(にしたところで/〜と(にしたって Он имеет то же значение, употребляется при обдумывании ситуации или условий и происходит от と/にする «делать что-л. чем. л.» в прошедшем времени+ところで. 〜と(にしたって–сокращенный разговорный вариант. Присоединяется к простой форме сущ., глаг. и прил. (сущ и な-прил. часто не присоединяют связки だ.

Примеры:

行ってみたところで、だれもいないだろう。Если даже и идти, то все равно никого. наверное не будет.
周りの人が何を言ったところで、彼は自分の意見を曲げないだろう。Что бы ни говорили окружающие, он, скорее всего, не изменит своего мнения.
いくら働いたところで、こう物価が高くては生活は楽にならない。Сколько ни работай, а если цены будут высокими, то жить легче не станет.
全員が参加するとしたところで、せいぜい30人位だ。Даже если все будут участвовать, то самое большее получится 30 сотрудников.

Марина Доценко

@темы: Тля сипя, иняз, Япония и всё японское, Нихонго

---

котакт

Подчеркивающая частица とは – то ва

Происхождение: …とは – сокращение от изъяснительного оборота というのは – «то, что называется…».

Присоединение:

1) сущ.+ とは

2) простая форма сущ., глаголов и прил. (сущ. и な-прил. иногда употребляются без связки だ+ とは

Значения:

1) Частица-маркер темы высказывания (близко по значению к тематической частице は. Употребляется в определениях. (см. пример 1)

2) Эмоциональное подчеркивание неожиданного для говорящего факта, увиденного или услышанного им. Частица とは близка по значению к подчеркивающей частице なんて. Фраза с ней может иметь оттенок удивления, радости, злости, сожаления или грусти. В части предложения до とは содержится факт, узнанный говорящим, а во второй части после него – удивление этим фактом. Поэтому сказуемое второй части может быть глаголом типа 思う «думать», 予測する «ожидать» в отрицательной форме или другим словом, непосредственно подчеркивающим неожиданность факта. Если употребляются 思う и 予測する, то иногда они дополняются подчеркивающими частицами も、すら «даже». Вторая часть предложения может вообще опускаться, и тогда とは можно рассматривать как заключительную эмоциональную частицу. В последнем случае после とは может идти заключительная частица ねえ, что характерно для разговорной речи.

Синонимы: частица ことに также выражает эмоциональное отношение говорящего к чему-либо. Однако とは характерно для речевых ситуаций, в которых говорящий только что узнал о неожиданном для него факте.

Примеры:

教育ママとは自分の子どもの教育に熱心な母親のことです。 «Кё:ику-мама» – это мать, которая ревностно относится к образованию своих детей.
もう四月だと言うのに、こんなに寒いとはね。Хотя сейчас и апрель, но так холодно!
コーヒー一杯で2000円とはいくらなんでも高すぎる。Одна чашка кофе за 2000 иен – как ни крути, слишком дорого.
彼が犯人だとは、夢にも思わなかった。Мне и во сне не могло присниться, что он преступник.
あの人が結婚することになるとは、思いもよらなかった。Я и не мог подумать, что он женится.

Марина Доценко

@темы: Тля сипя, иняз, Япония и всё японское, Нихонго

---

котакт

Фрукты (果物

· Абрикос, アプリコット (Apricot)-апурикотто, アンズ(杏、杏子-андзу

· Авокадо, アボカド (Avocado)-абокадо

· Айва, マルメロ (榲桲-марумэро

· Айва китайская (Chaenomeles sinensis), カリン (榠樝-карин

· Ананас, パイナップル (パインアップル、パインナップル ) (Pineapple)- пайнаппуру( паинаппуру,пайннаппуру)

· Апельсин, オレンジ (Orange)-орэндзи

· Арбуз, スイカ(西瓜-суика

· Банан, バナナ (Banana, 甘蕉、実芭蕉 )-банана

· Бергамот, ベルガモット (Bergamot)-беругамотто

· Виноград, ブドウ (葡萄 )- будо:

· Вишня (общее название), サクランボ-сакурамбо, おうとう-о:то: (桜桃、スイートチェリー (sweet cherry)-суи:то чери:

· Вишня обыкновенная, スミミザクラ( 酸実実桜 )-сумимидзакура

· Гранат, ザクロ ( 石榴、柘榴、若榴-дзакуро

· Грейпфрут, グレープフルーツ (Grapefruit )- гурэ:пуфуру:цу

Марина Доценко

@темы: Тля сипя, иняз, Япония и всё японское, Нихонго

---

котакт

Редукция гласных – это ослабление или полное выпадение гласных звуков в процессе речи в зависимости от соседних звуков или места ударения. В русском языке ослабление гласных, например, происходит из-за места ударения, как с первыми двумя о в слове проголодался. В японском языке гласные и и у редуцируются:

-между глухими согласными, например ふた (почти фта) – крышка.

-в конце слова после глухих согласных, если на этом слоге тон понижен, например います имас – быть.

Следует отличать обязательную редукцию, как в слове цуки (цки) – “луна” и необязательную, как в слове кику – “хризантема”.



При редукции гласный почти не произносится, хотя вы как бы собираетесь его произнести, но без голоса То есть, дэсита будет звучать почти как дэсьта, а дэсу – как дэс. Редукция может обозначаться в транскрипции как дуга над соответствующей гласной. Однако при пении, декламации и т. п. редуцируемые гласные произносятся отчетливо.

В заимствованных словах могут редуцироваться и другие гласные в различных позициях, которые приходится “вставлять” при транскрипции заимствованных слов в японском языке. Таким образом, благодаря редукции в японском языке могут присутствовать согласные на конце слов или друг рядом с другом.

В русской и латинской транскрипции редукция практически не фиксируется, за исключением связки дэс и суффикса -мас.

Марина Доценко

@темы: Тля сипя, иняз, Япония и всё японское, Нихонго

---

10.12.2012 в 12:23

Пишет  Teresa Numa:

Без рецепта
Представьте город, где на главной площади на привязи держат собаку-калеку. Никто не лечит, но любой прохожий может подойти и бросить кость…

Наверно, как-то подленько девочке, выросшей в семье, осуждать детей из детдома. Или не осуждать, а просто сожалеть об их ценностях…

На работе мы разбирали послания детдомовских и интернатских детей к Деду Морозу. Нужно было красиво оформить их записочки и перенаправить в компанию, которая исполнит мечты этих детей.

Дети мечтают о планшетах и айфонах. Это бесспорный хит в их просьбах. Потом идут электронные книги, зачеркнутые и исправленные на планшеты, mp3-плееры, машинки на пульте управления, беби-боны, спорт-инвентарь, косметика и одежда. В общем-то, все закономерно, наверно, это сейчас просят все дети, и не дожидаясь Нового Года. Меня же как-то покоробило. Нет в их просьбах книг, нет животных, нет, в конце концов, родителей. Самое трогательное послание – «кукла с золотыми волосами, упакованная в красивую обертку». А потом я узнала, как проходил сбор их желаний.

Пришел воспитатель и сказал: дети, у вас есть возможность получить подарок от богатых спонсоров. Попросите что угодно в пределах 2000 рублей, и вам это привезут. Дети подходили, спрашивали, сколько стоит та или иная вещь (это были относительно честные дети. многие понимали, что где 2000 там и 3000 и 4000). Некоторые не знали, что писать – и списывали у соседа. Ничего удивительного. Грустно. Никто никому не нужен. Не нужно воспитателю воспитывать детей. Главное - довести до выпуска живыми. А чем живет будущий самостоятельный человек, каким он воспитался – неважно.

Это была Московская область. Посмотрела желания детей из Калужской области – чуть проще, чуть трогательнее. Появились лыжи, санки, пупсы, теплый свитер, книги сказок.

И это объяснимо. Московская область закормлена волонтерами, подарками от компаний и холдингов. Дальше - сложнее. Поэтому беднее, тяжелее, неприхотливее и от этого благодарнее. В Московской области всех поголовно зовут спонсорами, подходят со словами «Я - сирота. Что ты мне привезла?». В той же Калужской – могут назвать волонтером или, что совсем редко и бесконечно приятно, подругой, «друзьякой».

Ладно, Новый Год – это такое волшебное время. Оно должно быть счастливым для всех-всех детей. Нет худа в том, чтобы исполнить конкретное желание конкретного ребенка. Хуже, когда «откупаются» одинаковыми сладкими наборами и игрушками, когда обезличенно и для галочки. Жаль лишь, что желания такие типичные, таки подсмотренные и такие «не личные».

Я не представляю, что делать с этими детьми. Ничего хорошего не вырастет. Выживают (в социальном смысле) 10%. Нужно брать в семью. Ведь на одного сироту-тысячи взрослых. У нас же бытует мнение о генах воров и пьяниц. И, к сожалению, я знаю случаи, когда это действительно было правдой. Выросшие в любви и разумной строгости детдомовские дети, скатывались, спивались, судились с приемными родителями за любой кусок имущества.

А я все еще убеждена, что это исключение, а не правило. Во мне, например, то же есть некрасивые черты характера. Но благодаря среде и семье они не получили возможности сильно развиться.

Хотелось бы, чтобы приезжали в детский дом не просто с конфетами и дорогими игрушками. Хотелось бы наставничества, мини-лекций о жизни, бытовой мудрости, консультаций юристов, психологов. Ведь у нас все это есть. Есть специальные фонды, обучающие программы, есть просто волонтеры, готовые помочь не деньгами, а советом, рекомендацией, работой. Достаточно звонка директора дд, чтобы к детям приехали и рассказали об их правах на жилье и льготах при поступлении в вуз, рассказали об общежитиях, о том, где и какие документы собрать. Не всем, а только выпускникам. Кому актуально. Но таких звонком не поступает. И детям нет дела, т.к. они думают, что всю жизнь будет так, как в детском доме, что государство им все-все даст. А им не дадут ничего, не считая того, что уже ограбили их на достойное детство и необходимые знания. Ребенок из дд должен знать больше обычного, должен быть взрослее, подкованнее. А получается наоборот.

Мне даже кажется, что многие заинтересованы в том, чтобы детские дома были всегда. Их как будто специально подкармливают, продлевают жизнь. Ремонтируют, заваливают подарками и волонтерами. Дети-сироты – это постоянная возможность сделать доброе дело, почувствовать свою нужность. Для отдельных людей. Для компания (для них это вообще кладезь, ведь КСО так щас в моде). Я сама поехала впервые в дд от личного несчастья, рассчитывая, что помощь другим позволит мне найти себя или, на крайний случай, забыть себя. Потом пришло другое понимание и большущий скепсис. А недавно эти мысли об эксплуатации детских домов благополучными людьми подтвердились на одном волонтерском форуме с православным уклоном. «Сироты-возможность попасть в рай! Помогайте сиротам! Они пришли в этот мир, чтобы помочь нам искупить грехи!». Ну как так?

Представьте город, где на главной площади на привязи держат собаку-калеку. Никто не лечит, но любой прохожий может подойти и бросить кость. Такой доступный способ почувствовать себя хорошим. Применять при наступлении депрессии и отчаяния. Отпускается без рецепта.

---

вот

♥ Японский язык

22 сентября 2012 в 18:44

В японском языке существуют т.н. долгие согласные. Они произносятся точно также, как и краткие, но в два раза длиннее. В русской и латинской транскрипции они пишутся двойной согласной: дзасси – журнал, маккана – алый, гуссури – крепко (спать). Однако двойная ц в транскрипции пишется как тц, например буцубутцу. В собственно японских словах двойными могут быть лишь согласные к, с, ц, н, п, м, в заимствованных словах долгими могут быть и другие согласные, например, бэддо – кровать. Долгие согласные могут быть твердыми и мягкими Чаще всего долгие согласные имеют смыслоразличительное значение, поэтому нельзя заменять долгую согласную краткой, например саки – “остриё”, и сакки – “недавно”.
Долгие согласные делятся на три вида
1) двойные согласные. Образуются в результате редукции гласных и и у, которые находятся в слове между глухими согласными например коку+ка=кокка “государство”.
2) долгие согласные типа двойных согласных – согласные, имеющие смыслоразличительное значение и при образовании сложного слова из двух иероглифов при редукции гласных в сочетании с ассимиляцией: ити+фун= иппун - ” одна минута”.
3) эмфатические долгие согласные – образуются в результате удвоения согласной с целью эмфатического подчеркивания и не имеют смыслоразличительной функции, например – амари-аммари “слишком”, мина – минна “все” Чаще всего вариант слова с удвоенной согласной более применим в разговорной речи.
Каной долгие согласные нн и мм обозначаются буквой ん перед соответствующей согласной, например おんな онна -женщина, うんめい уммэй – судьба.
В случае, если слово начинается с гласной у, после которой следует м, то гласная у редуцируется, а согласная м наоборот, удваивается, например:
うま “лошадь” в транскрипции пишется ума, но произносится почти как мма. (Поясню, первую "м" нужно произнести как бы как "ум" не открывая при этом рта, тогда получится правильно. прим.админа)

うまい умай (ммай) – вкусный
Во всех остальных случаях долгота согласной как в катакане, так и в хирагане обозначается на письме маленькой буквой цу (имеет свое собственное название “сокуон”), которая доходит до половины обычной буквы и пишется в нижней части строки при горизонтальном письме и в правой при вертикальном. Например:
かった катта – купил, あっぱく аппаку – нажим, давление.
В словах где ки или ку находятся перед слогом из ряда ка, удвоение происходит за счет редукции и или у. В современном написании при записи таких слов удвоение также обозначается маленькой цу, например こっか,　せっか, а не こくか и せきか.
Нужно иметь в виду, что маленькая цу также применяется для обозначения сверхкраткой гласной, например: あっ! -А!

Вот вам японский хин для радостного настроения!!!

Марина Доценко

@темы: Тля сипя, иняз, Япония и всё японское, Нихонго

---

ой, лол))

Учим языки 27 окт 2012 в 1:35

Павел Кирсанов любезно поделился информацией:
«Хотелось написать пост на несколько строчек про один иероглиф, но я удачно провалил первую часть этой затеи. Строчек получилось чуть больше. В квадратных японских скобках указан хепберновский вариант чтения.

姉　=　女　+　市
「ane = onna + ichi」
Старшая сестра = женщина + базар
В принципе, всё по канонам японского языка, в котором иероглиф "дешёвый" 安「yasui」 состоит из "женщины" под "крышечкой".

Раз я заговорил о роли женщины в японском языке, то никак нельзя обойти такой замечательный иероглиф, как 姦. Как вы уже, наверное, смогли заметить, он состоит из 3-х "женщин" 女, стоящих друг на друге. В иероглифических сочетаниях этот символ переводится как "разврат" и "неверность" (強姦 - изнасилование「go:kan」. Но на этом все характерные особенности данного иероглифа не заканчиваются. В роли прилагательного (姦しい - 「kashimashii」обозначает "шумливый, крикливый", что вполне вяжется с общей шумовой картиной этой планеты.

Если посмотреть на другие иероглифы с данным радикалом (компонентом), то после недолгих поисков можно встретить 如く 「shiku」. Он представляет собой женщину и рот. Его значение? "Быть равным, быть подобным". И это вполне естественно, ведь рот женщины может быть мощным инструментом во всех смыслах, что временами равняет их с мужчинами, а иногда и превосходит (如かず「shikazu」сильный пол.

Иероглиф 姿「sugata」 состоит из двух компонентов - "следующий" 次 и 女, нашей страдалицы "женщина". Означает он ровно следующее - фигура, облик, вид, образ, поза. После таких значений у такой замечательной связки на ум приходит только одна ассоциация "следующая женщина будет красивее, статнее".

妙「myo:」 - 女+少(немного). То есть, буквально, немного женщины. Не буду терзать и сразу предоставлю перевод "нечто странное". Да, даже небольшой кусочек этого загадочного существа может озадачить до конца жизни.

怒・り 「ika・ri」- гнев. 女+又+心 = женщина + снова + сердце. Разве нужны какие-то ещё комментарии?

娘「musume」- дочь. 女+良= женщина + хороший. Да, пожалуй, это единственная женщина, которая сможет до конца дней оставаться хорошей в ваших глазах.

Любите женщин, им и так досталось».

@темы: Нихонго

---

котакт

Продолжаем изучать субстантиваторы!! Сегодня на повестке дня - もの

Как самостоятельное слово, もの моно имеет значение «вещь», «предмет». Оно употребляется не только как субстантиватор, но и аналогично кото, входит в большое количество устойчивых грамматических конструкций и может быть формальным существительным.
Субстантивный комплекс с もの может иметь следующие значения: Опредмеченное качество
知らないもの сиранай моно – неизвестное
珍しいもの мэдзурасий моно – удивительное
美しいもの уцукусий моно – красивоеНоситель качества или субъект действия
なにも待たないもの нанимо матанай моно – те, кто ничего не ждет
恐れるもの осорэру моно – те, кто боится
この規則を犯したもの коно кисоку-о окасита моно – те, кто нарушил это правилообъект действия
日本人が毎日食べているものは何ですか。
Нихондзин-га майнити табэтэ иру моно-ва нан дэс ка?
Что японцы едят каждый день?
Сравнение もの с другими субстантиваторами
1) もの не употребляется там, где употребимо こと (т .е не выражает содержание события/действия)
2) Практически в любом контексте もの можно заменить на の, однако の далеко не всегда заменимо на もの. Основное отличие этих субстантиваторов состоит в том, что の имеет относительное или указательное значение, выделяя один предмет из многих, а もの обозначает всю совокупность предметов или лиц, либо любой предмет или лицо из этой совокупности, объединяющей предметы, обладающие одним и тем же качеством:
おいしいのを食べましょう。Оисий но-о табэмасё: – Поедим то, которое вкусное (напр. пирожное)
おいしいものを食べましょう。Оисий моно-о табэмасё: – Поедим что-нибудь вкусное.
試験に失敗したものは Сикэн-ни сиппай сита моно-ва – Все, кто провалил экзамен…
試験に失敗したのは Сикэн-ни сиппай-но ва – Тот, кто провалил экзамен….

Марина Доценко

@темы: Тля сипя, иняз, Япония и всё японское, Нихонго

---

вкотакт

Ниже я рассказывала о субстантиваторах вообще, и мы рассмотели субстантиватор "こと. Сегодня предлагаю вашему вниманию еще один субстантиватор, который в некоторых случаях может служить заменой "こと".
Субстантиватор の! (ТАТАТА-ТАМ)
Этот субстантиватор отличается большим разнообразием функций. Он оформляет придаточные предложения со следующими значениями: Действие:
а) Действие или состояние, происходящее одновременно с его восприятием. Восприятие выражено главным сказуемым (типа 見る миру “видеть”, 感じる кандзиру “чувствовать” и т. п.)
Глагол перед субстантиватором может стоять в форме длительного вида на ている или в форме простого настояще-будущего времени, если он неперфективный. Перфективные глаголы перед субстантиватором употребляются только в форме простого настояще-будущего времени.
В этом значении в некоторых случаях субстантиватор の может быть заменен на 所 токоро, но не может быть заменен на こと .
あの森からうぐいすが鳴いている/鳴くのが聞こえた。
Ано мори-кара угуису-га найтэ иру/наку-но-га кикоэта.
Пение соловья (то, что пел соловей) было слышно из того леса. (наку – неперфективный глагол).
あの子どもが打たれるのを見た。
Ано кодомо-га утарэру-но-о мита.
Я видел, как этого ребенка ударили (глагол уцу – ударить – перфективный, поэтому не может быть в форме на ている )
б) Конкретное уже совершившееся действие или факт. Сказуемого после субстантиватора при этом выражает его оценку, сообщение о нем или косвенное восприятие. В этом значении но можно заменить на こと .
試験に失敗したのは残念だ。
Сикэн-ни сиппай-сита но ва дзаннэн да.
Жаль, что ты провалился на экзамене.
в) Какое либо действие/процесс в принципе. Главное сказуемое при этом выражает оценку или характеристику. В таких случаях весь субстантивный комплекс может быть заменен существительным или группой существительных.
わたしは泳ぐのがすきです。
Ватаси-ва оёгу-но-га суки дэс.
Я люблю плавать (плавание).
г) Действие, которое запрещено или предотвращено. Предотвращение или запрещение конкретного действия выражено в главном сказуемом.
姉のラブレターを読もうとするのを止めた。
Анэ-но рабурэта:-о ёмо: то суру-но –о ямэта.
Сестра не дала мне прочитать ее любовное письмо.
Если в предложении неясно различие между значением в) или г) то но может быть заменено на こと .

Марина Доценко

@темы: Тля сипя, иняз, Япония и всё японское, Нихонго

---

котакт

Мы обсудили ниже, что такое субстантиватор, а теперь поговорим о КОНКРЕТНЫХ субстантиваторах. Первый- こと

Существительное こと кото имеет в самостоятельном употреблении значение «дело, факт». Кроме субстантиватора こと , существует также большое количество устойчивых грамматических конструкций с этим вспомогательным словом, а こと перед связкой может быть либо субстантиватором, либо формальным существительным
Субстантивный комплекс с こと выражает следующие значения:
1. Констатация факта, состояния или абстрактного отношения. Сказуемое придаточного предложения выражает абстрактное действие или состояние, сказуемое главного – любое действие, не обозначающее непосредственного восприятия. Для этой функции характерно наличие в придаточной части сказуемых- предикативных прилагательных, а также глагольных сказуемых в отрицательной форме на ない и формах долженствования. В этой функции субстантиватор こと не может быть заменен на の.
実験は、彼が正しかったことを証明した。
Дзиккэн-ва, карэ-га тадасикатта кото-о сё:мэй-сита.
Опыт подтвердил, что он был прав.
母に手紙を書かなければならないことを思い出した。
Хаха-ни тэгами-о каканакэрэба наранай кото-о омоидасита.
Я вспомнил, что мне нужно написать письмо матери.
2. Приказ, пожелание, побуждение, обещание, предложение. В этой функции также こと не заменяется на の .
約束を守ることをお互いにこころが か けましょう。
Якусоку-о мамору кото-о о-тагай-ни кокоро-га какэмасё:
Будем взаимно соблюдать (нашу) договоренность!( досл. “тот факт, что мы договорились“)
分からないことは私に聞いて下さい。
Вакаранай кото-ва ватаси-ни кийтэ кудасай.
Если что-то непонятно, спросите меня.
3. Оценка или характеристика (в том числе желательность или нежелательность). Эта функция аналогична одной из функций の (1, в) – “действие или процесс в целом”), но субстантивный комплекс こと в отличие от の может быть перенесен в конец предложения перед связкой.
毎日練習することが大事です。
Майнити рэнсю:-суру кото-га дайдзи дэс.
Каждый день упражняться – важно. (Вариант с こと перед связкой: 毎日練習することは大事なことです。Майнити рэнсю:-суру кото-ва дайдзина кото дэс.)

Марина Доценко

@темы: иняз, Япония и всё японское, Нихонго

---

котакт

Глагол или прилагательное в японском языке сами по себе не могут выполнять в предложении те роли, которые выполняет существительное, местоимение и числительное, т е. выступать подлежащим или дополнением. Им требуются вспомогательные слова, которые следуют за начальной формой глагола, прилагательного или придаточным предложением. Эти слова называются субстантиваторами. Это название не случайно, так как субстантиваторы выполняют грамматическую функцию тайгэна (субстанции), тогда как предшествующее им прилагательное или глагол в начальной форме несут в себе смысловую функцию.
Наиболее часто употребляются субстантиваторы こと、の、もの. Они, с одной стороны, близки формальным существительным, так как теряют свою функцию как знаменательного слова, но с другой стороны, в отличие от формальных существительных, субстантиваторы не выражают значения вида или модальности.
Глагол, прилагательное или придаточное предложение в сочетании с субстантиватором образуют субстантивный комплекс. Этот комплекс может переводится либо как изъяснительное придаточное предложение (то, что… – «то, что ты продолжаешь учиться – это хорошо»), либо как предложения с подлежащим выраженным глаголом или прилагательным (в русском языке для этого не требуется вспомогательных слов. к примеру, в предложениях «любить – значит верить», «красивый – не обязательно умный» и т
Субстантивный комплекс оформляется падежными показателями は, が, を и т п., которые выражают соответствующую синтаксическую роль субстантивного комплекса.

Марина Доценко

@темы: Тля сипя, иняз, Япония и всё японское, Нихонго