12:43

я вся такая классная и стильная, и все меня хотят!
08.06.2012 в 19:28
Пишет  Случайный дневник:

Писательское мастерство: советы для работы с текстом
11
Процесс творчества невозможно описать математически точными формулировками — он сугубо индивидуален и всегда зависит от способностей, интуиции и опыта автора. Однако практически для любой деятельности можно сформулировать технические правила и руководства, придерживаясь которых, человек способен без лишних ошибок добиться своей цели и быстрее освоить уроки и выводы, сделанные великими предшественниками. «Теории и практики» публикуют советы от пяти признанных авторитетов о том, как сделать процесс написания текстов максимально плодотворным.
читать дальше


URL записи


12:34

я вся такая классная и стильная, и все меня хотят!
08.06.2012 в 19:34
Пишет  Случайный дневник:

Что делать со странными детьми
Спасибо за ссылку +Amadeo+

"Травмированный, лгущий и расчетливый ребенок еще не демон", — учит нас новый хоррор "Дело 39". Так ли это? Мы решили составить руководство по обращению со странными детьми и тому, что иногда за ними стоит.

В хорроре "Дело 39" Рене Зельвеггер удочеряет девочку, которую пытались убить собственные родители. Причины у них были, но мы решительно против насилия на детьми, поэтому попытались разработать систему правил общения со странными детьми, которая позволит всем остаться живыми и невредимыми.

Антихристы

"Ребенок Розмари"

Что делать со странными детьми


читать дальше


URL записи


08:51

я вся такая классная и стильная, и все меня хотят!
08.06.2012 в 04:12
Пишет  Kis~kis:

Аняня))
08.06.2012 в 00:51
Пишет  Хьюга Бох:

))))))))
07.06.2012 в 13:02
Пишет  Алекс:

Порция котонастроения!
Веселые кошаки (анимация).
Наглядный пример движения испуганной толпы на примере кучки кошек.

много котов не бывает

URL записи

URL записи

URL записи


@темы: Животные

21:27

я вся такая классная и стильная, и все меня хотят!
06.06.2012 в 22:55
Пишет  - Luci -:

Покопалась немножко на девиантарте.

(с)

+ 8 разного)


URL записи


@темы: Аниме

19:04

я вся такая классная и стильная, и все меня хотят!
07.06.2012 в 16:08
Пишет  Случайный дневник:

Пора валить? Может быть во Францию?
“Бесспорно, Париж является одной из самых элегантных мировых столиц.
Через века Париж смог пронести романтизм настоящего и свидетельства
своего славного прошлого. Любой путешественник найдет в Париже
развлечение по своему вкусу. Лучшее время для посещения Парижа — весна.
Весной в Париже все оживает, а в воздухе витает аромат любви”.


(с) Из туристического буклета.




Россияне очень, очень сильно заблуждаются, когда хают Федерацию. Как никогда к месту будет поговорка: "Хорошо там, где нас нет" и понимание того, что россияне судят об остальных "странах своей мечты" по туристическим проспектам, по художественным фильмам и по своей логике, что хуже то России вряд ли где есть место на Земле. И это при том, что оценивают люди другие страны, даже там не побывав, причем не в качестве туриста на недельку, чтобы пройтись по Лувру, а в качестве обычного жителя, который там проживает, хотя бы месяца три - снимает жилье не в центре, ездит на метро, ходит в обычный магазин или кафе, которые для местных, а не для туристов.

читать дальше


URL записи


18:55

я вся такая классная и стильная, и все меня хотят!
07.06.2012 в 16:12
Пишет  Случайный дневник:

Пишет  felbertlj:

Безумие и гениальность, - где грань?
Ни для кого не секрет, что большинство гениев в истории человечества были психически больными людьми. Ван Гог, Эдгар По, Фрида Кало, Есенин... этот список можно продолжать практически бесконечно. Очевидно, что безумие и гениальность каким-то образом связаны между собой, и лучшие умы науки сейчас подошли к тому, чтобы понять, как это работает и почему.



Не так давно команда специалистов обсудила новые исследования по данному вопросу на круглом столе, который прошёл на ежегодном Всемирном фестивале науки. Неудивительно, что асе три участника дискуссии, естественно, сами страдают психическими расстройствами.

Кей Редфилд Джемисон, клинический психолог Университета Джонса Хопкинса (США), отметила, что около 20 или 30 научных трудов ввели термин «tortured genius» («измученный гений»). Из всех разновидностей психоза творчество, похоже, наиболее тесно связано с расстройствами настроения и особенно биполярным расстройством, о котором г-жа Джемисон знает на собственном примере. Например, исследователи протестировали интеллект 700 тыс. 16-летних шведов и через десять лет узнали, кто из них приобрёл психические заболевания. Оказалось, что школьники, набравшие максимум баллов, имели в четыре раза больше шансов на развитие биполярного расстройства.

Биполярное расстройство подразумевает резкую смену настроений, от крайней степени счастья до тяжёлой депрессии. При чём здесь творчество? Ответ предложил другой участник дискуссии, Джеймс Фэллон, нейробиолог из Калифорнийского университета Калифорнии в Ирвайне (США): «Люди с биполярным расстройством, как правило, испытывают тягу к творчеству на выходе из глубокой депрессии».

Когда настроение пациента улучшается, меняется и его мозговая деятельность: активность замирает в нижней части лобной доли и вспыхивает в верхней. Как ни странно, тот же сдвиг наблюдается у людей, переживающих приступ творчества.

Шизофреник Элин Сэкс из Университета Южной Калифорнии (США) пояснила это тем, что люди с психозами не фильтруют стимулы. Они способны рассматривать противоречивые идеи одновременно и давать волю бессознательным ассоциациям, тогда как психика большинства здоровых людей не считает эти мысли достойными отправки на поверхность сознания. Всё это может иметь и разрушительный, и творческий эффект, подчеркнула г-жа Сэкс.

Например, эксперименты показали, что пациенты с мягкой формой биполярного расстройства выдают в три раза больше ассоциаций в ответ на предложенное слово.

Конечно, никто не сможет творить во время тяжёлого приступа депрессии или шизофрении. Эти состояния мучительны и даже опасны для жизни. Не всегда проблески стоят тех страданий, которые выпадают на долю гениев. Г-жа Сэкс выразила это следующим образом: «Думаю, творчество — часть чего-то плохого».

читать дальше

URL записи


18:52

я вся такая классная и стильная, и все меня хотят!
Мамочки в сети
Длинные волосы у дочки - за или против

Зачем мучить ребенка, это же так неудобно - длинные волосы! - говорят одни.

Девочка с косой - это красиво, это классика, будущий предмет гордости! - говорят другие.

Единодушие по этому вопросу в семьях встречается редко. То бабушка мечтает о внучкиных косах, а мама чуть что хватает ножницы, то наоборот - мама с удовольствием заплетает дочке "колоски", а тетка лелеет надежду отточить на племяннице свое парикмахерское мастерство. Только папы чаще всего занимают твердую позицию: у женщины должны быть длинные волосы.

Только отрастив дочке длинные волосы с младенчества, вы дадите ей настоящую свободу выбора - носить косы или стричься.читать дальше


@темы: мамское, Дети

18:39

я вся такая классная и стильная, и все меня хотят!
Для мам
★ 10 самых нужных игрушек для ребенка 2-5 лет ★



Угадать отношение ребенка к той или иной новой игрушке бывает сложно. В разном возрасте ребенку нравятся определенные игрушки. Вот ребенок в восторге от пожарных машин, а через месяц для него нет ничего лучше пистолетика и конструктора. Как же угодить ребенку? Как выбрать из всего многообразия именно ту игрушку, которая не только сделает ребенка счастливым, но и будет развивать его и обучать? читать дальше


1. Книги - это самые полезные игрушки для детей.



И часто они - самые любимые. Книги помогают ребенку научиться фантазировать без помощи игрушек, развивающих абстрактное мышление. Кроме того, читая книжки ребенку, вы развиваете его словарный запас и связную речь.



2. Кукла или мишка.



"Одушевленные" игрушки просто необходимы ребенку. Даже мальчикам надо играть куклами, ведь именно это, по словам психологов, поможет им легче адаптироваться к обществу. Кукол и зверушек надо использовать для отработки бытовых навыков: высаживание на горшок, одевание-раздевание, кормление. Играя с "одушевленными" игрушками, малыш развивает свое воображение и учится общаться.



3. Развивающие игрушки.



Покупайте развивающие игрушки немного заранее и периодически предлагайте их ребенку. Если он не играет, отложите игрушку на время и предложите ее позже.



4. Конструктор.



Более полезной игрушки, чем конструктор, не существует. Конструкторы развивают трехмерное мышление, фантазию, мелкую моторику, чувство симметрии, математические навыки и эстетическое восприятие мира.



5. Набор для ролевой игры.



Ролевые игры помогают детям осознать свое место в обществе. Поэтому непременно купите то, что позволит ребенку чувствовать себя взрослым: посуда, утюг, игрушечный телефон, набор инструментов, инструменты для врача.



6. Маленькие игрушки.



Эти игрушки необходимы для развития мелкой моторики. Бусинки, гайки, шурупы, пуговицы, игрушки из "киндера" - полезные, но опасные для маленького ребенка. Следите, чтобы ребенок не проглотил их или не засунул в дыхательные пути.



7. Радиоуправляемые игрушки.



Хотя бы одна игрушка на радиоуправлении нужна каждому ребенку. Во-первых, такой игрушкой малыш будет играть долго - до 8 лет минимум. Во-вторых, от нее он будет в восторге, кроме того, это первое знакомство с техникой. С такой игрушкой легко научить ребенка различать право и лево, верх и низ, быстрее и медленнее. Летающие игрушки на пульте развивают пространственное мышление малыша.



8. Краски, карандаши, глина или пластилин.



Эти игрушки развивают моторику, фантазию, абстрактное мышление. Малыш должен рисовать - это прекрасная психологическая разрядка и отличное развивающее занятие.



9. Военные игрушки.



Не все родители покупают малышам оружие, солдатики, танки и т.п.. Родители считают, что игры в войну сделают ребенка агрессивным. Однако психологи утверждают, что внутренняя агрессия, которая есть в каждом человеке, должна иметь выход. И военные игры прекрасно для этого подходят. Если ребенку не покупать пистолетов, она их сделает из палки или собственного пальца.



10. Игрушки для улицы.



Совочки, формочки для песка, грузовики, ведра, лопата для снега, санки, мяч, мел - это необходимые игрушки для ребенка, это залог долгой и увлекательной прогулки. И здесь уже польза и для здоровья, и для развития очевидна.



Но даже если вы скупите весь "Детский мир", это не освобождает вас от обязанности играть с малышом. Своими действиями вы должны активировать фантазию ребенка для самостоятельных игр. Возможно, одна из главных задач родителей - научить ребенка играть, ведь именно игра развивает интеллект ребенка.


@темы: мамское, Дети

18:24

я вся такая классная и стильная, и все меня хотят!
Сходили в поликлинику, поставили АКДС. Ирик не плакала - успокоилась как только вышли из кабинета. Приехали домой - и наш тёпленький детёнок присосался к маме. Покушала, остыла - и в спячку часа на два. Проснулась довольная жизнью и собой, покушала и отправилась гулять, пока я к гинекологу ездила. Вернулась - деть горяченький, градусник кажет 37, покапризничала чуток - и давай наяривать молочко. Сейчас уснула. Муж ушёл на день рожденья приятеля, обещал скоро быть, заодно нурофен в свечках принесёт. Жалко детку!!!
Начали позавчера "Игру Престолов" смотреть. Вещь! Потихоньку подталкиваю Люгера к мысли, что надо бы вкурить канон))

@темы: Ирик, мамское, Девичье, Дети

я вся такая классная и стильная, и все меня хотят!
умелки и могушки
рост-вес узнаем во вторник
рост - 69 см
вес - 6900. Прибавила полкило)

@темы: Ирик, мамское

17:16

я вся такая классная и стильная, и все меня хотят!
16:37

я вся такая классная и стильная, и все меня хотят!
18:47 

Доступ к записи ограничен

я вся такая классная и стильная, и все меня хотят!
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

09:29

я вся такая классная и стильная, и все меня хотят!
02.06.2012 в 23:00
Пишет  Тривия:

Понимаю, что это несерьезно, но развлекает.)
14.10.2009 в 15:11
Пишет  Bogdana_:



URL записи





я сейчас 55 и 158, если интересно:gigi: похоже, кстати!


URL записи
170 и 57 = 19,72 - нормальная! но хочу всё же минус два ещё))

@темы: Девичье

08:29

я вся такая классная и стильная, и все меня хотят!
03.06.2012 в 03:00
Пишет  Веселый робот:

НеДомашний ЁЖ - домашнее стихийное бедствие
Я тогда училась в третьем классе. И, как все девочки мелкого возраста, обожала зверюшек - поглощала книги Кервуда, Лондона, Даррелла..., перла в дом всех "сирых и убогих", мечтала стать ветеринаром... Поэтому родители совсем не удивились появлению нового "товарища".

А все началось со Дня рождения одноклассницы. Мы пили чай и играли в большой комнате, потом гости были приглашены на осмотр кукол в спальню. Куклы меня интересовали менее всего, зато внимание сразу привлек небольшой аквариум. Вмес...читать дальше (еще 7182 символов) >>

URL записи


10:10

я вся такая классная и стильная, и все меня хотят!
09:18

я вся такая классная и стильная, и все меня хотят!
01.06.2012 в 15:00
Пишет  Веселый робот:

20 (плюс 1) признаков небыдла
1. Вы не путаете слова «одеть» и «надеть»
2. Не употребляете в разговорной речи мат, хотя умеете им пользоваться
3. Не употребляете уменьшительные суффиксы в разговоре о еде (супчик, котлетки)
4. У вас в квартире нет ковра на стене
5. Вы не кладете майонез в салаты
6. Вы не заглаживаете «стрелки» на рукавах рубашек
7. Не употребляете слово «кушать»
8. Не путаете на письме «тся» и «ться»
9. Вы знаете, что Кафка писал отцу
10. Вы не кладете кетчуп в борщ

11. Вы не фотографируетесь в турпоездках на фоне достопримечательностей
12. Вы понятия не имеете, какие песни входят в репертуар Билана, а какие — в репертуар Долиной
13. Вы читаете новости не только на русском языке
14. Вы знаете рецепт соуса песто
15. Кофе для вас был, есть и останется мужского рода
16. Вы не отдыхаете в Турции и в Египте
17. Вы не интересуетесь «Евровидением»
18. Вы не пьете растворимый кофе
19. У вас дома нет телевизора
20. Вы не носите босоножки с носками или колготками

21. Вы знаете, кто такая Лиля Брик

© ja-pizda

URL записи
ыы, я немного быдло))

07:43

я вся такая классная и стильная, и все меня хотят!
02.06.2012 в 10:00
Пишет  Веселый робот:

История происхождения знаков
Процент «%»

Само слово «процент» происходит от лат. «pro centum», что означает в переводе «сотая доля». В 1685 году в Париже была издана книга «Руководство по коммерческой арифметике» Матье-де ла Порта. В одном месте речь шла о процентах, которые тогда обозначали «cto» (сокращённо от cento). Однако наборщик принял это «cto» за дробь и напечатал «%». Так из-за опечатки этот знак вошёл в обиход.

Амперсанд «&»

Авторство амперсанда приписывают Марку Туллию Тирону, преданному рабу и секретар...читать дальше (еще 4575 символов) >>

URL записи

11:25

я вся такая классная и стильная, и все меня хотят!
31.05.2012 в 19:58
Пишет  amaderio:

на заметку
22.03.2012 в 02:15
Пишет  Чайка.:

16.02.2012 в 17:25
Пишет  naxalenok:

в копилку
16.02.2012 в 13:35
Пишет  core:

СЕМЬ ПРОСТЫХ СПОСОБОВ ОБЛЕГЧИТЬ ОТНОШЕНИЯ С РЕБЕНКОМ

1. Если ребенок занят своим делом, то не нужно ему мешать.

2. Помощь – это когда просят, а не «дай я сделаю вместо тебя»

3. Суть игры в том, что правила могут быть любые, а не такие как надо

4. Если ребенок просит у вас какой-то предмет, поинтересуйтесь, что он планирует с этим делать.

«Мама, дай мне твои бусы». Первый порыв – сказать ребенку, что бусы это не игрушка. Попробуйте остановить этот порыв и поинтересоваться у ребенка, что собственно он с этими бусами собирается делать. «Я хочу возить машинку и мне нужно к ней что-то привязать». Отлично, подбираете вместе с ребенком подходящую веревку и ребенок радостно играет в свою машинку. А представляете какой конфликт можно было бы раздуть – не дам бусы, дай бусы, да как ты себя ведешь, прекрати истерику…

читать дальше

URL записи

URL записи

URL записи

URL записи

@темы: мамское

я вся такая классная и стильная, и все меня хотят!
♥♥♥ Потешки для знакомства с телом ♥♥♥

Чтобы ребенку было легче запомнить части тела, используйте потешки. В игровой форме и при частом повторении ваш малыш без труда выучить части тела.

Ротик мой умеет кушать,
Нос дышать, а ушки слушать,
Глазоньки моргать- моргать,
Ручки - все хватать-хватать.

(Водя пальчиком дитятки по называемым частям тела):
Носик, носик, лобик,
Щечки, подбородок.
Ушки, глазки,
Мишенькины сказки (в этот момент пощекотать).
читать дальше

Для чего сыночку ножки?
(гладим ножки)
Чтобы бегать по дорожке!
(Топаем по пеленке ножками)
Для чего сыночку ушки?
(трогаем ушки)
Чтобы слушать погремушки!
(гремим игрушкой)
Для чего сыночку ротик?
(касаемся губок)
Чтоб у мамы молоко пить!
Для чего сыночку глазки?
(показываем глазки, бровки)
Чтоб смотреть на мира краски!
Для чего сыночку спинка?
(гладим спинку вверх и вниз)
Чтоб валяться на простынке!
Для чего сыночку попа?
(массажик попы, похлопывания)
Что его ладошкой хлопать!
Для чего сынок родился?
Чтобы маму радовать!
(целуем, обнимаем малыша).
"Сыночку" можно заменять на
"ребенку" или "дочурке".

Паучок, паучок,
Аню хвать за бочок.
Лягушка, лягушка,
Аню хвать за ушко.
Олени, олени,
Аню хвать за колени.
Песик, песик,
Аню хвать за носик.
Бегемот, бегемот,
Аню хвать за живот.
Оса, оса,
Аню хвать за волоса.
Кузнечики, кузнечики,
Аню хвать за плечики.

Ротик мой умеет кушать,
Нос дышать, а ушки слушать,
Глазоньки моргать- моргать,
Ручки - все хватать-хватать.

Ножки бегали, скакали
Маше спать не давали.
Зубки наши кушали,
Ушки маму слушали.
Прыг, прыг, скок, скок
Улыбается роток.
Ручками похлопаем,
Мамочку обнимем.
Ножками потопам
Всю усталость снимем.

Где же наши ручки?
Вот наши ручки!
Где же наши ножки?
Вот наши ножки!
А вот это Лизин нос
Весь козюльками зарос.
А вот это глазки, ушки,
Щечки толсные подушки,
А вот это что? Животик!
А вот это Лизин ротик!
Покажи-ка язычок,
Пощекочим твой бочок,
Пощекочим твой бочок.

Где же наши ушки?
Слушают пестушки!
А где глазки?
Смотрят сказки!
А где зубки?
Прячут губки!
Ну а ротик на замочек!

Вот лежат в кроватке
Розовые пятки.
Чьи это пятки –
Мягки да сладки?
Прибегут гусятки,
Ущипнут за пятки.
Прячь скорей, не зевай,
Одеяльцем накрывай!

Паучок, паучок,
Аню хвать за бочок.
Лягушка, лягушка,
Аню хвать за ушко.
Олени, олени,
Аню хвать за колени.
Песик, песик,
Аню хвать за носик.
Бегемот, бегемот,
Аню хвать за живот.
Оса, оса,
Аню хвать за волоса.
Кузнечики, кузнечики,
Аню хвать за плечики.

группа

@темы: Тля сипя, мамское, Дети